IQ 100 hər yaşda eyni yaş qrupunun orta göstəricisini ifadə edir
WAIS kimi testlərdə IQ insanın eyni yaş qrupundakı mövqeyini göstərən standart baldır. IQ 100 həm 20, həm də 70 yaşda eyni yaş qrupunun orta göstəricisinə yaxın nəticə deməkdir.
Yapon WAIS-IV-ün texniki hesabatına görə hər alt testin ilkin balı yaş qrupuna uyğun çevirmə cədvəli ilə şkala balına çevrilir, sonra həmin ballardan indeks nəticələri və tam şkala IQ (FSIQ) hesablanır. Buna görə eyni alt testdə eyni ilkin bal fərqli yaş qruplarında başqa şkala balına çevrilə bilər.
Bu səbəbdən yaş düzəlişindən sonra IQ eyni olsa belə, gənc və yaşlı yetkinlərin düzgün cavab sayı və ya emal etdiyi məlumat miqdarı eyni olmaya bilər. IQ tapşırıqda göstərilən nəticənin özünü deyil, eyni yaş qrupundakı mövqeyi ifadə edir. Rəqəmlə sıralanma arasındakı əlaqə IQ balının mənası məqaləsində ətraflı izah olunur.
İntellekt yaşla hər qabiliyyətdə fərqli dəyişir
Yaş artdıqca bütün intellekt eyni nisbətdə azalmaq əvəzinə, qabiliyyət profilinin tarazlığı dəyişir. Təxminən 30 koqnitiv tapşırığı araşdıran tədqiqatda ən yüksək orta nəticənin müşahidə olunduğu dövr yeniyetməliyin sonundan 60-lı yaşlara qədər dəyişib. Bütün intellekt üçün vahid zirvə yaşı müəyyən edilməyib.
| Qabiliyyət | Tipik tapşırıqlarda yüksək nəticənin müşahidə olunduğu dövr | Sonrakı orta dəyişiklik |
|---|---|---|
| Emal sürəti (Gs) | Yeniyetməliyin sonu–20-li yaşların əvvəli | Yetkinliyin erkən dövründən azalmağa meyllidir |
| Axıcı mühakimə (Gf) | 20-li yaşlar | İlk dəfə görülən qayda və əlaqələri emal edən tapşırıqlarda nəticə tədricən azalır |
| Vizual-məkan emalı (Gv) | 20-li yaşlar | Fırlatma, məkan əlaqələri və qurma tələb edən tapşırıqlarda azalmağa meyllidir |
| İşçi yaddaş (Gwm) | 20-li yaşların sonu–30-lu yaşların əvvəli | Yadda saxlama ilə yanaşı emal və yeniləmə tələb edən tapşırıqlarda azalmağa meyllidir |
| Kristallaşmış intellekt (Gc) | 50–60-lı yaşlar | Orta və daha son yaşlara qədər artır, azalma daha gec başlayır |
Cədvəldəki yaş aralıqları hər qabiliyyətin dəyişməz bir zirvə yaşı olduğunu göstərmir. Bunlar tipik tapşırıqlarda yüksək orta nəticənin müşahidə edildiyi dövrlərdir.
Emal sürəti, yeni problemdə mühakimə və məlumatı zehində dəyişdirmə nisbətən erkən dəyişir
Emal sürətində (Gs) dəyişiklik yalnız sadə siqnala reaksiya verməkdən daha çox, bir neçə variant arasından seçim etmək, məlumatları müqayisə etmək və simvolları uyğunlaşdırmaq kimi proseslərdə erkən görünür. Qısa vaxt ərzində çoxlu element üzərində işləməyi tələb edən tapşırıq düzgün başa düşülsə belə, tamamlanan elementlərin sayı azala bilər.
Axıcı mühakimə (Gf) də gənc yetkinlik dövründən sonra tədricən azalır. Dəyişiklik ilk dəfə görülən problemdə qaydanı tapmaq və bir neçə şərti eyni anda müqayisə etmək kimi tapşırıqlarda üzə çıxır.
İşçi yaddaşda (Gwm) azalma məlumatı qısa müddət olduğu kimi saxlamaqdan daha çox, onu tərs ardıcıllığa çevirmək, yenidən sıralamaq və yeniləmək tələb olunan tapşırıqlarda görünür. Vizual-məkan emalında (Gv) isə sadəcə formaları ayırd etməkdən daha çox, istiqaməti zehində çevirmək, hissələrdən bütöv forma qurmaq və bir neçə mövqe əlaqəsini emal etmək tələb olunan tapşırıqlar yaşla daha çox dəyişir.
Söz ehtiyatı və bilik orta və daha son yaşlara qədər arta bilər
Kristallaşmış intellekt təhsil və təcrübə ilə əldə edilən söz ehtiyatı, ümumi bilik və anlayışlardan anlama və izah zamanı istifadə etmək qabiliyyətidir. Yetkinlikdən sonra da bilik toplandığı üçün bu qabiliyyətin yaşla dəyişmə forması Emal sürəti və Axıcı mühakimədən fərqlənir.
18–89 yaş arasında söz ehtiyatı nəticələrini araşdıran tədqiqatda bir neçə söz tapşırığının orta nəticəsi təxminən 64–66 yaşa qədər artıb, sonra azalmağa başlayıb. Söz ehtiyatını da əhatə edən Kristallaşmış intellekt (Gc) bütövlükdə orta hesabla 60-lı yaşlara qədər arta bilər.
Buna görə orta və daha son yaşlardakı tipik qabiliyyət profilində toplanmış söz ehtiyatı və bilik, sürətli emal və ilk dəfə görülən problemi həll etmə qabiliyyətindən nisbətən daha yüksək səviyyədə qorunur. Emal sürətindəki dəyişikliyi bütün intellektin zəifləməsi kimi şərh etmək əvəzinə, eyni yaş qrupundakı mövqe ilə qabiliyyətlər arasındakı tarazlığı ayrı nəzərdən keçirmək vacibdir.
BrainTypeIQ-nun yapon versiyasında da Gf, Gv, Gwm və Gs üçün hər sahədə müəyyən edilən yaş meyli ballarda nəzərə alınır.