IQয়ে সামগ্ৰিক স্তৰ আৰু প্ৰতিটো ক্ষমতাৰ পাৰ্থক্য দেখুৱায়
একাধিক ক্ষমতা জোখা IQ পৰীক্ষাত সামগ্ৰিক IQ আৰু জ্ঞানীয় প্ৰফাইলে বেলেগ কথা দেখুৱায়।
| কি চোৱা হয় | কি বুজিব পাৰি |
|---|---|
| সামগ্ৰিক IQ | বেলেগ বেলেগ কামত উমৈহতীয়া শিকা, বুজা আৰু যুক্তিচিন্তাৰ সামগ্ৰিক স্তৰ |
| জ্ঞানীয় প্ৰফাইল | ভাষাগত বোধ, যুক্তিচিন্তা, দৃশ্য-স্থানিক প্ৰক্ৰিয়াকৰণ, কাৰ্যস্মৃতি আৰু প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ গতিৰ দৰে ক্ষমতাৰ শক্তি-দুৰ্বলতা |
সামগ্ৰিক IQ হৈছে বিভিন্ন ধৰণৰ কাম কিমান বুজিব, শিকিব আৰু সমাধান কৰিব পাৰে সেয়া একেলগে সামৰা এটা সংখ্যা। অন্তত 100,000জনৰ তথ্য একত্ৰিত কৰা মেটা-বিশ্লেষণত বুদ্ধিমত্তা আৰু শিক্ষাগত ফলৰ মাজত তুলনামূলকভাৱে শক্তিশালী সম্পৰ্ক পোৱা গৈছিল: সহসম্বন্ধৰ মান .54। সামগ্ৰিক IQয়ে শিকা, বুজা আৰু যুক্তিচিন্তাৰ সামগ্ৰিক স্তৰ বুজাত সহায় কৰে। এই সংযুক্ত মানৰ অৰ্থ FSIQ কি?ত বিস্তৃতভাৱে ব্যাখ্যা কৰা হৈছে।
আনহাতে, কাম বা শিকাৰ পদ্ধতি নিজৰ সুবিধা অনুসৰি খাপ খুৱাবলৈ প্ৰতিটো ক্ষমতাৰ স্ক'ৰ উপযোগী। সামগ্ৰিক IQ একে হ'লেও একাধিক ক্ষমতা একে স্তৰত থকা ব্যক্তি আৰু কিছুমান ক্ষমতা উচ্চ, আন কিছুমান কম থকা ব্যক্তিৰ বাবে ক্ষমতা প্ৰকাশৰ সুবিধাজনক চৰ্ত বেলেগ হয়।
IQ একে হ'লেও ক্ষমতা প্ৰকাশৰ সুবিধাজনক চৰ্ত বেলেগ হয়
ভাষাগত বোধ বা যুক্তিচিন্তা শক্তিশালী, কিন্তু কাৰ্যস্মৃতি তুলনামূলকভাৱে কম থকা ব্যক্তিয়ে জটিল বিষয় বুজিব পাৰিলেও দায়িত্বত থকা ব্যক্তি, সময়সীমা আৰু চৰ্ত একেলগে শুনি কাম কৰিবলৈ যাওঁতে কিছুমান তথ্য পাহৰি যোৱাৰ প্ৰৱণতা থাকে। প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ গতি তুলনামূলকভাৱে কম হ'লে সময় লৈ বিশ্লেষণ কৰোঁতে ভাল ফল দিব পাৰিলেও তৎক্ষণাৎ উত্তৰ দিয়া বা একেৰাহে বহুত তথ্য লিখিবলগীয়া কামত ফল কমাৰ প্ৰৱণতা থাকে।
ইয়াৰ বিপৰীতে, দৃশ্যগত যুক্তিচিন্তা শক্তিশালী আৰু ভাষাগত বোধ তুলনামূলকভাৱে কম থকা ব্যক্তিয়ে বিমূৰ্ত মৌখিক ব্যাখ্যাতকৈ সম্পূৰ্ণ কৰা উদাহৰণ বা চিত্ৰ থাকিলে সমগ্ৰ বিষয় সোনকালে বুজিব পাৰে। এনে ক্ষমতাৰ সমন্বয় জ্ঞানীয় প্ৰফাইলৰ মৌলিক কথাত বিস্তৃতভাৱে ব্যাখ্যা কৰা হৈছে। বোধ আৰু যুক্তিচিন্তাৰ সৈতে তথ্য মনত ৰাখি সময়ৰ ভিতৰত প্ৰক্ৰিয়াকৰণ কৰাৰ ক্ষমতাৰ পাৰ্থক্য GAI আৰু CPIৰ পাৰ্থক্যৰ পৰাও চাব পাৰে।
ফল দৈনন্দিন জীৱনত ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ স্ক'ৰৰ পাৰ্থক্য আৰু প্ৰকৃত পৰিস্থিতি ক'ত মিলে চাব লাগে। মৌখিক নিৰ্দেশত তথ্য পাহৰে, কিন্তু লিখিত নিৰ্দেশত আগবাঢ়িব পাৰে; সময়সীমা আঁতৰালে কামৰ মান বাঢ়ে; সম্পূৰ্ণ কৰা উদাহৰণ থাকিলে কাম সোনকালে আৰম্ভ কৰিব পাৰে। বাৰে বাৰে দেখা এনে পাৰ্থক্যই নিজৰ ক্ষমতা প্ৰকাশৰ সুবিধাজনক চৰ্ত দেখুৱায়।
IQৰ ফল ক্ষমতা প্ৰকাশৰ সুযোগ বঢ়াবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হয়
ফলৰ সহায়ত কাম বা শিক্ষাৰ চৰ্ত সলনি কৰিব পাৰে, যাতে বৰ্তমানৰ শক্তি কামত লাগে আৰু তুলনামূলকভাৱে দুৰ্বল প্ৰক্ৰিয়াৰ ওপৰত সকলো চাপ নপৰে।
কামত একাধিক মৌখিক চৰ্ত লিখি ৰাখিলে তথ্য মনত ৰাখি কাম আগবঢ়োৱাৰ চাপ কমাব পাৰে। শিকাৰ সময়ত বিষয় বুজাৰ অনুশীলন আৰু সময়ৰ ভিতৰত সমাধান কৰাৰ অনুশীলন পৃথককৈ কৰিলে বোধৰ ক্ষমতা আৰু প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ গতি একে বুলি নধৰি কাম কৰিব পাৰে।
কাৰ্যস্মৃতিৰ প্ৰশিক্ষণে অনুশীলন কৰা কামৰ সৈতে মিল থকা কামত ফল উন্নত কৰিলেও বুদ্ধিমত্তা বা পঢ়ি বুজাৰ ক্ষমতাৰ দৰে বেলেগ ক্ষেত্ৰলৈ বিস্তৃত প্ৰভাৱ নিশ্চিত হোৱা নাই। আনহাতে, লিখি ৰখা বা ৰিমাইণ্ডাৰ ব্যৱহাৰ কৰি তথ্য মনৰ বাহিৰত সংৰক্ষণ কৰা কগনিটিভ অফলোডিঙে সেই মুহূৰ্তত প্ৰয়োজনীয় স্মৃতিৰ চাপ কমাব পাৰে। ক্ষমতা সলনি হোৱালৈ অপেক্ষা কৰাতকৈ ক্ষমতা প্ৰকাশৰ সুবিধাজনক চৰ্ত বঢ়ালে ফল দৈনন্দিন জীৱনত সোনকালে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
BrainTypeIQৰ ফলৰ পৰা নিৰ্দিষ্ট কাম নিৰ্ধাৰণ কৰাৰ পদ্ধতি IQ প্ৰফাইল বুজাৰ উপায়ত ব্যাখ্যা কৰা হৈছে।