የአጭር ጊዜ ትውስታ መረጃን ይይዛል፤ የሥራ ትውስታ መረጃን እንደያዘ ይጠቀምበታል
| ቃል | ዋና ተግባር | ተጨባጭ ምሳሌ |
|---|---|---|
| የአጭር ጊዜ ትውስታ | መረጃን ለጊዜው መያዝ | የሰሙትን ቁጥሮች በተመሳሳይ ቅደም ተከተል መድገም |
| የሥራ ትውስታ | መረጃን እንደያዙ እየተከናወነ ባለው ተግባር ውስጥ መጠቀም | በአእምሮ ሲያሰሉ፣ የቀደመውን ስሌት ውጤት እንደያዙ ቀጣዩን ስሌት ማከናወን |
የሥራ ትውስታም መረጃን ለጊዜው መያዝ ስለሚያስፈልገው፣ ሁለቱ በብዙ ነገር ይደራረባሉ። ሁለት እርስ በርሳቸው የተለዩ ትውስታዎች አሉ ከማለት ይልቅ፣ ልዩነታቸው በተያዘው መረጃ ላይ ምን ዓይነት ተግባር እንደሚጨመር ላይ ነው።
ልዩነቱ መረጃን ከመያዝ ጋር በሚጨመረው ተግባር ይታያል
የሰሙትን የክፍል ቁጥር እስከ በሩ ድረስ ማስታወስ፣ በዋናነት መረጃን የመያዝ ተግባር ነው። ቁጥሮቹን ከትንሹ ወደ ትልቁ ማደራጀት ካስፈለገ፣ በመረጃው ላይ ለውጥ ማድረግ ይጨመራል። የተቀየረውን የቀጠሮ ቦታ ለማስታወስ፣ የቀድሞውን በአዲሱ መተካት፣ ማለትም መረጃውን ማዘመን ያስፈልጋል። በአእምሮ እያሰሉ የመሀል ውጤቶችን ማስታወስ ደግሞ፣ መረጃን በመያዝና በማቀነባበር መካከል መፈራረቅን ይጨምራል።
እንደነዚህ ባሉ ተግባራት ውስጥ፣ አሁን ምን ማድረግ እንደሚገባዎ የሚገልጸውን ዓላማ ማስታወስና ትኩረትዎን በአስፈላጊው መረጃ ላይ ማቆየትም ያስፈልጋል። መረጃን ከመያዝ በተጨማሪ ዳግም ማደራጀት፣ ማዘመን፣ በአንድ ጊዜ ሌላ ተግባር መፈጸምና ትኩረትን መቆጣጠር ሲጨመሩ፣ በሥራ ትውስታ ላይ ያለው ጫና ይጨምራል።
የBaddeley ባለብዙ ክፍል ሞዴል፣ ቃላትንና ድምፆችን፣ ቅርጾችንና ቦታዎችን ለአጭር ጊዜ የሚይዙ ሥርዓቶችን የሰፊው የሥራ ትውስታ ክፍሎች አድርጎ ያቀርባል። የCowan ሞዴል ደግሞ፣ የሥራ ትውስታን ለጊዜው ንቁ ከሆነ ትውስታና ከትኩረት ተግባር አንጻር ያብራራል። ሁለቱ ሞዴሎች በአወቃቀራቸው ቢለያዩም፣ የአጭር ጊዜ ትውስታንና የሥራ ትውስታን ፈጽሞ የተለዩ ችሎታዎች አድርገው አይመለከቱም።
ቀላልና ውስብስብ ስፓን የተለያየ ጫና አላቸው
በሥነ ልቦና፣ ለአጭር ጊዜ ምን ያህል መረጃ ይዘው ዳግም ማስታወስ እንደሚችሉ የሚፈትኑ ተግባራት «ስፓን ተግባራት» ይባላሉ። በቀላል ስፓንና በውስብስብ ስፓን መካከል ያለው ዋና ልዩነት፣ መረጃን እንደያዙ ሌላ ተግባር መፈጸም ያስፈልጋል ወይ የሚለው ነው።
| የተግባር አይነት | የሚከናወነው ተግባር | የተለመዱ ምሳሌዎች |
|---|---|---|
| ቀላል ስፓን | ቁጥሮችን፣ ቃላትን ወይም ቦታዎችን ለአጭር ጊዜ ይዞ፣ በቅደም ተከተላቸው ዳግም ማስታወስ | የቁጥር ስፓን፣ የቃል ስፓን፣ የቦታ ስፓን |
| ውስብስብ ስፓን | በመካከል የስሌት ትክክለኛነትን እየወሰኑ ወይም ጽሑፍ እያነበቡ፣ በተለየ የሚታዩ ቃላትን ወይም ፊደላትን ይዞ ዳግም ማስታወስ | ኦፕሬሽን ስፓን (Operation Span)፣ ሪዲንግ ስፓን (Reading Span) |
በቁጥር መድገም ፈተና ውስጥ ወደፊት መድገም፣ የሰሙትን ቁጥሮች በተመሳሳይ ቅደም ተከተል ይመልሳሉ። ስለዚህ መረጃን ለአጭር ጊዜ የመያዝ ሚና የበለጠ ነው። ወደኋላ በመድገም ግን፣ የቁጥሮቹን ቅደም ተከተል መገልበጥ ይጨመራል፤ ይህም ወደፊት ከመድገም የበለጠ የሥራ ትውስታ ይፈልጋል። ወደኋላ መድገም በመካከል ሌላ ተግባር መፈጸምን አያካትትም፤ ስለዚህ የተግባሩ አወቃቀር ከውስብስብ ስፓን ይለያል።
BrainTypeIQ፣ ሲያሰሉ መልሶችንና ቅደም ተከተላቸውን የሚያስታውሱበትን የአእምሮ ስሌትና ትውስታ ፈተና እና ብርሃን የታየባቸውን ቦታዎች በተገላቢጦሽ ቅደም ተከተል የሚደግሙበትን የተገላቢጦሽ ትውስታ ፈተና ተጠቅሞ፣ የሥራ ትውስታን የሚወክል የGwm ነጥብ ያሰላል። ሁለቱም ተግባራት መረጃን እንዳለ ከመያዝ በላይ ጫና ያላቸው ናቸው።
በዕለት ተዕለት ኑሮ፣ መረጃን መያዝና እንደያዙ ሌላ ተግባር መፈጸም ይለያያሉ
የሰሙት ቁጥር ከማስገባትዎ በፊት ከትውስታዎ ከጠፋ፣ ጫናው መረጃን ለጊዜው በመያዝ ላይ ነው። መመሪያውን መድገም ቢችሉም፣ ሥራውን ሲጀምሩ ቅደም ተከተሉን ወይም የመሀል ውጤቶችን ከረሱ፣ ጫናው የያዙትን መረጃ ተጠቅመው በመቀጠል ላይ ነው።
ጽሑፍ ሲያነቡ፣ በመጀመሪያው ክፍል ስለ ማን ወይም ስለ ምን ሁኔታ እንደተነገረ አስታውሰው ከቀጣዩ ክፍል ጋር ያገናኛሉ። አዲስ ጥያቄን በማመዛዘን ጊዜም፣ ብዙ ሁኔታዎችንና የመሀል ድምዳሜዎችን እንደያዙ ግንኙነቶቻቸውን ያነጻጽራሉ። በእንደነዚህ ያሉ ሁኔታዎች፣ የሚያስታውሱት መረጃ መጠን ብቻ ሳይሆን፣ መረጃውን እንደያዙ እየተከናወነ ባለው ተግባር ውስጥ የመጠቀም ችሎታም ያስፈልጋል።
በዕለት ተዕለት ኑሮ «ቶሎ እረሳለሁ» የሚለውን ሁሉ አንድ አድርጎ ከመውሰድ ይልቅ፣ መረጃው ከመጠቀምዎ በፊት ይጠፋል ወይስ እንደያዙት ዳግም ሲያደራጁት ወይም ሲያዘምኑት ይረበሻል ብሎ መለየት፣ ጫና የሚፈጥሩትን ሁኔታዎች ይበልጥ ግልጽ ያደርጋል። የችሎታው አጠቃላይ አሠራር የሥራ ትውስታ ምንድን ነው? በሚለው ጽሑፍ ተብራርቷል፤ በኑሮ የሚታይበት መንገድና ጠቃሚ ዘዴዎች ደግሞ ዝቅተኛ የሥራ ትውስታ ያላቸው ሰዎች ባህሪያት በሚለው ጽሑፍ ተገልጸዋል።