Kuunda michoro kwa vipande ni kazi ya kutengeneza mfano kwa vitu halisi
Katika kipimo cha kuunda michoro kwa vipande (Block Design) cha WAIS-IV, mtu hutumia vipande vyenye nyuso nyekundu, nyeupe au zenye rangi zote mbili kutengeneza mchoro unaofanana na mfano alioonyeshwa. Hugawanya mchoro mzima katika sehemu zinazolingana na vipande, huchagua uso na mwelekeo unaohitajika, kisha huviunganisha kuwa mchoro mzima huku akihifadhi uhusiano wa nafasi zake.
Katika WAIS-IV, hiki ni kipimo cha msingi kinachounda fahirisi ya kufikiri kwa taarifa zinazoonekana (PRI), pamoja na kufikiri kwa mpangilio wa maumbo na mafumbo ya maumbo. Ili kupata alama, mchoro lazima ukamilike kulingana na mfano. Katika baadhi ya maswali, muda unaochukuliwa kuumaliza kwa usahihi pia huathiri alama.
Ripoti ikiwa na alama za kuunda michoro kwa vipande bila alama za nyongeza za kasi, kuzilinganisha na alama zinazojumuisha nyongeza hizo husaidia kuona tofauti kati ya athari ya kuunda kwa usahihi na athari ya kasi ya kukamilisha.
Uwezo unaoonekana katika alama za kuunda michoro kwa vipande
Alama za juu huonyesha uwezo wa kugawanya mfano changamano katika sehemu zinazoweza kuundwa, kulinganisha mwelekeo na nafasi ya kila sehemu na vipande halisi, na kuviunganisha kuwa mchoro mzima kwa usahihi. Huu ni uchakataji unaofanana na kuangalia mchoro uliokamilika au mpangilio, kisha kufikiria sehemu za kuugawanya na jinsi ya kuweka vipande ili kuutengeneza upya.
Alama za chini zinaweza kuonekana kwa njia mbalimbali: mtu anaelewa mchoro mzima lakini anapata ugumu kuugawanya katika sehemu zinazolingana na vipande, anachanganya mwelekeo wa nyuso au nafasi, au anachukua muda zaidi kulinganisha alichotengeneza na mfano. Hata akielewa kichwani, hatua za kuzungusha na kuweka vipande kwa mikono, au alama za nyongeza za kasi, zinaweza kufanya alama zake kuwa chini.
Kuunda michoro kwa vipande kukiwa chini sana kuliko mafumbo ya maumbo, kuunda kwa usahihi kwa vitu halisi kunaweza kuhitaji juhudi zaidi kuliko kuunganisha maumbo kichwani. Nafasi ya kipimo hiki katika matokeo kwa ujumla imeelezwa katika jinsi ya kusoma matokeo ya WAIS.
Tofauti na mafumbo ya maumbo na kufikiri kwa mpangilio wa maumbo
| Kipimo kidogo | Kinachohitajika moja kwa moja | Uchakataji mkuu | Kutumia vitu halisi kwa mikono |
|---|---|---|---|
| Kuunda michoro kwa vipande | Kutengeneza kwa vipande mchoro unaofanana na mfano | Kugawanya mchoro mzima, kulinganisha mielekeo na kuutengeneza upya kwa vitu halisi | Ndiyo |
| Mafumbo ya maumbo | Kuchagua vipande kadhaa vinavyoweza kuunda umbo zima | Kuzungusha na kuunganisha vipande kichwani | Hapana |
| Kufikiri kwa mpangilio wa maumbo | Kuchagua sehemu inayokosekana katika mpangilio au mfululizo wa maumbo | Kutambua kanuni kati ya maumbo | Hapana |
Kuunda michoro kwa vipande na mafumbo ya maumbo vyote vinahusu sehemu na umbo zima. Tofauti ni kutumia vitu halisi kuunda umbo au kuunganisha maumbo kichwani pekee. Kufikiri kwa mpangilio wa maumbo hakuhitaji kutengeneza mfano uliokamilika; kunahitaji kugundua kanuni kutoka mpangilio wa maumbo.
Tofauti na kukunja karatasi kwa BrainTypeIQ
Kukunja karatasi kwa BrainTypeIQ pia ni kazi ya uchakataji wa taarifa za kuona na nafasi inayohusu maumbo, mielekeo na mpangilio. Kuunda michoro kwa vipande kunahitaji kutengeneza mfano usiobadilika kwa vitu halisi. Kukunja karatasi kunahitaji kufuatilia kichwani mabadiliko ya mikunjo na kuchagua mpangilio wa mashimo baada ya karatasi kufunguliwa.