Em Completar Figuras, a pessoa identifica uma parte essencial ausente
No subteste Completar Figuras do WAIS-III, a pessoa observa a imagem de um objeto ou de uma cena com significado e indica, dentro do limite de tempo, qual parte importante está faltando. É preciso reconhecer o que a imagem representa e encontrar algo que deveria estar presente para que aquele objeto ou aquela situação esteja completo.
Na edição brasileira, Completar Figuras está entre os 11 subtestes principais. Ele participa habitualmente do Índice de Organização Perceptual (IOP), com Cubos e Raciocínio Matricial, e também contribui para o QI de Execução (QIE).
Essa posição é diferente da observada em edições internacionais posteriores. Completar Figuras passou a ter outro papel no WAIS-IV de alguns países e foi retirado do WAIS-5 dos Estados Unidos, mas continua sendo um subteste principal do WAIS-III vigente no Brasil.
Não basta encontrar um detalhe: é preciso julgar se a ausência é importante
Completar Figuras exige atenção aos detalhes, mas não funciona como um simples jogo de encontrar diferenças. A pessoa precisa decidir se a parte ausente é essencial para a estrutura, a função ou o sentido do que foi representado.
Assim, o desempenho combina exploração visual e compreensão da imagem. Uma pequena irregularidade visível não é necessariamente a resposta relevante, enquanto uma ausência menos chamativa pode ser decisiva para o funcionamento do objeto ou para a coerência da cena.
Exploração visual, conhecimento prévio e julgamento de relevância
Para chegar à resposta, várias operações se sobrepõem:
- reconhecer o objeto ou a situação representada;
- explorar as diferentes partes da imagem;
- perceber uma área incompatível com o que seria esperado;
- comparar a imagem com conhecimentos sobre estrutura, uso e contexto;
- julgar qual ausência é relevante;
- formular a resposta dentro do tempo previsto.
Conhecimento prévio e familiaridade cultural podem influenciar o reconhecimento do que seria esperado em uma imagem. Por isso, a interpretação considera o conjunto do protocolo, o contexto linguístico, educacional e cultural e o comportamento durante a aplicação, sem reduzir o resultado a “boa ou má atenção visual”.
O que uma pontuação mais alta ou mais baixa pode indicar
Uma pontuação mais alta indica que, em comparação com pessoas da mesma idade, a pessoa reconheceu rapidamente imagens com significado, explorou seus detalhes e identificou ausências importantes usando conhecimentos sobre objetos e situações.
Uma pontuação mais baixa indica maior dificuldade ou demora em alguma etapa da tarefa: reconhecer a imagem, percorrer seus detalhes, ativar o conhecimento relevante, distinguir uma ausência essencial de uma diferença secundária ou responder dentro do limite de tempo.
Se Completar Figuras aparece mais alto do que Cubos, reconhecer o que falta em uma imagem familiar pode ter sido mais fácil do que decompor e reconstruir uma configuração. Se aparece mais alto do que Raciocínio Matricial, usar conhecimento prévio para interpretar uma cena pode ter sido mais fácil do que inferir uma regra abstrata. A leitura deve continuar pelo conjunto dos subtestes em como ler o resultado do WAIS.
Diferenças em relação a Cubos, Raciocínio Matricial e Arranjo de Figuras
| Subteste | O que a pessoa faz diretamente | Processamento que aparece com força |
|---|---|---|
| Completar Figuras | Identifica uma parte essencial ausente em uma imagem | Exploração visual, conhecimento prévio e julgamento de relevância |
| Cubos | Reproduz um modelo com blocos | Análise, orientação e construção visuoespacial |
| Raciocínio Matricial | Escolhe a figura que completa uma matriz ou sequência | Descoberta e integração de relações visuais |
| Arranjo de Figuras | Ordena cenas para formar uma sequência coerente | Ordem temporal, relação de causa e consequência e compreensão do contexto |
Os três primeiros participam habitualmente do IOP do WAIS-III brasileiro. Arranjo de Figuras contribui para o QIE, mas não entra na composição habitual do IOP. Nenhuma tarefa do BrainTypeIQ usa os mesmos itens ou a mesma pontuação de Completar Figuras; semelhanças amplas de processamento não tornam os resultados equivalentes.