Dígitos reúne ordem direta e ordem inversa
Dígitos é uma tarefa de memória de trabalho (Gwm) do WAIS-III em que a pessoa ouve números, mantém a sequência e responde oralmente na ordem solicitada. No WAIS-III, é um subteste principal do QI Verbal (QIV) e entra no cálculo habitual do QI Total (QIT). Junto com Aritmética e Sequência de Números e Letras, compõe o Índice de Memória Operacional (IMO).
O subteste tem duas condições.
| Condição | Ordem da resposta | Principal exigência |
|---|---|---|
| Ordem direta | A mesma em que os números foram ouvidos | Manter os números e sua ordem de apresentação |
| Ordem inversa | Do último número para o primeiro | Manter a sequência e inverter sua ordem |
O desempenho nas duas condições compõe a pontuação de Dígitos. Compará-las ajuda a identificar em que condição o desempenho muda e se a diferença tem significado no conjunto da avaliação.
O que a pontuação em Dígitos revela
Uma pontuação alta indica facilidade para manter por um curto período uma informação ouvida uma única vez e recuperá-la na ordem necessária. Esse esforço se aproxima do que é exigido para guardar um número até digitá-lo, seguir várias etapas de uma instrução na ordem correta ou manter na memória as condições apresentadas oralmente enquanto se realiza a etapa seguinte de uma tarefa.
Uma pontuação baixa pode aparecer quando os números se perdem rapidamente, os elementos permanecem, mas sua ordem se altera, ou a chegada de um novo número torna os anteriores menos claros. Se a ordem direta é preservada e a inversa cai de forma acentuada, reorganizar a informação mantida na memória tende a acrescentar mais dificuldade do que apenas manter a sequência na ordem em que foi apresentada.
Transferir a ordem das etapas ou informações intermediárias para uma anotação ou uma tela reduz a necessidade de manter tudo na memória enquanto se trabalha com esse conteúdo. O artigo sobre como ler o resultado do WAIS explica como relacionar as condições de uma tarefa ao conjunto do resultado.
Diferenças entre Dígitos, Aritmética e Sequência de Números e Letras
Os três subtestes usam a memória de trabalho auditiva, mas pedem operações finais diferentes.
| Subteste | Material principal | O que a pessoa precisa fazer |
|---|---|---|
| Dígitos | Números | Reproduzir na ordem direta ou inversa |
| Aritmética | Problemas com relações quantitativas | Manter as condições, escolher a operação e calcular |
| Sequência de Números e Letras | Números e letras | Separar os elementos em dois grupos e ordenar cada um conforme a instrução |
Dígitos se distingue por trabalhar diretamente a manutenção de números e a manipulação da ordem, sem exigir o cálculo ou a compreensão de um problema apresentado em palavras.
Diferença em relação à memória em ordem inversa do BrainTypeIQ
A memória em ordem inversa do BrainTypeIQ também pede percorrer uma sequência a partir do final. Na ordem inversa de Dígitos, a pessoa usa números recebidos pela audição. Na tarefa do BrainTypeIQ, memoriza as posições que acendem na tela e toca nelas na ordem inversa. A operação de inversão é semelhante, mas o material muda de números ouvidos para posições visuais e espaciais.
No WAIS-IV de edições internacionais, Dígitos passou a incluir também a ordenação crescente. No WAIS-5 dos Estados Unidos, ordem direta, ordem inversa e ordenação passaram a ser subtestes separados. O artigo sobre as diferenças entre WAIS-IV e WAIS-5 apresenta essa reorganização.