VCI اُچا تے PSI گھٹ ہون دا مطلب
VCI، یعنی زبانی سمجھ دا اشاریہ، لفظاں دے مطلب تے سانجھیاں گلاں سمجھݨ تے سکھے ہوئے علم نال وضاحت کرن دی صلاحیت ظاہر کردا اے۔ PSI، یعنی معلومات اُتے کم کرن دی رفتار دا اشاریہ، ایہ ظاہر کردا اے کہ بندہ ویکھ کے معلومات لبھݨ، اوہناں نوں آپس وچ ملا کے جانچݨ تے مقرر طریقے نال جواب دین دا کم، وقت دی حد اندر کِنّی درستگی نال جاری رکھ سکدا اے۔
| اشاریہ | ٹیسٹ وچ کیہڑا کم کرنا پیندا اے |
|---|---|
| اُچا VCI | لفظاں دیاں سانجھیاں گلاں بیان کرنا، کسے لفظ دا مطلب سمجھاؤݨا، سکھیا ہویا علم یاد کر کے جواب دینا |
| گھٹ PSI | نشان لبھݨ، نمونے نوں دتے ہوئے انتخاباں نال ملا کے جانچݨ، تے مطابقت دے قاعدے مطابق صحیح اندراج کرن دا کم تھوڑے وقت وچ بار بار کرنا |
اُچا VCI تے گھٹ PSI، مشکل تے آسان کم دا فرق نہیں کہ «مشکل کم ہو جاندے نیں پر آسان کم نہیں ہوندے»۔ ایہ لفظاں نال مطلب تے کم دی سمت طے کرن، تے لبھݨ، ملا کے جانچݨ تے اندراج کرن دے کم تیزی تے درستگی نال بار بار کرن وچ فرق اے۔ WAIS-IV دے ایہ اشاریے کِنّاں ذیلی ٹیسٹاں توں بن دے نیں، ایہ WAIS دے اشارییاں دا مطلب وچ ویکھ سکدے او۔
جے PSI اپنی عمر دے اوسط توں گھٹ اے، تاں ایس دا مطلب اے کہ وقت دی حد والے لبھݨ، ملا کے جانچݨ تے لکھݨ دے کماں وچ، اوہو عمر دے لوکاں دے مقابلے وچ کم دی مقدار ودھاؤݨا اوکھا ہوندا اے۔ PSI اوسط توں اُتے وی ہووے، پر بہت اُچے VCI نال وڈا فرق رکھدا ہووے، تاں ایس بندے نوں لفظاں نال سمجھݨ والے مرحلے دے مقابلے وچ جانچ یا اندراج لئی نسبتاً زیادہ وقت لگ سکدا اے۔
اُچے VCI تے گھٹ PSI دا مطلب اوہو نہیں جو اُچے GAI تے گھٹ CPI دا اے۔ GAI وچ VCI تے PRI شامل نیں، تے CPI وچ WMI تے PSI۔ نتیجیاں دے ایس میل نوں GAI تے CPI دا فرق وچ ہور تفصیل نال سمجھیا جا سکدا اے۔
سمجھݨ نالوں جانچ، اندراج تے ترتیب دین وچ زیادہ وقت لگدا اے
ایہ فرق اوہناں کماں وچ خاص طور اُتے سامنے آؤندا اے جتھے مطلب تے کم دی سمت طے کرن توں بعد لبھݨ، ملا کے جانچݨ تے اندراج دا کم بار بار کرنا پیندا اے۔
- رپورٹاں تے پیش کرن والی دستاویزاں — نتیجہ تے ترتیب چھیتی طے ہو جاندے نیں، پر اعداد، حوالیاں، شکلاں تے جدولاں دے نمبراں، فارمیٹ تے نال لگݨ والیاں فائلاں نوں ٹھیک کرن والا مرحلہ لمّا ہو جاندا اے۔
- روز دے مقرر طریقے والے کم — قاعدے تے استثنا دیاں شرطاں سمجھ آ جاندیاں نیں، پر بہت سارے معاملیاں نوں ونڈݨ تے اِکّو فارمیٹ وچ اوہناں دا اندراج تے جانچ کرن دا کم ہولی ہوندا اے۔
- پڑھائی تے امتحان — لیکچر دا مطلب یا تفصیلی جواب لکھݨ دی سمت سمجھ آ جاندی اے، پر بورڈ توں نوٹس لاہݨ، صاف نقل لکھݨ یا بہت سارے چھوٹے سوال مقرر وقت وچ مکاؤݨے اوکھے ہوندے نیں۔
ایہناں ساریاں صورتاں وچ سانجھی گل ایہ اے کہ وقت سمجھݨ اُتے نہیں، سگوں سمجھ آ جان توں بعد ضروری دوہرائے جان والے کماں اُتے لگدا جاندا اے۔ شروع کرن، کم بدلݨ، جانچݨ یا مکاؤݨ وچوں کِتھے کم رُک رہیا اے، ایس دی تفصیل سمجھ آ جان دے باوجود کم اگے کیوں نہیں ودھدا؟ وچ اے۔
زبانی سمجھ دی مضبوطی نوں بار بار ورتے جا سکݨ والے طریقیاں وچ بدلو
زبانی سمجھ دی مضبوط صلاحیت نال کم دے معیار پہلے بنا لئے جان، تاں اِکّو مطلب بارے فیصلہ کرن یا ہتھ نال اندراج کرن دی لوڑ بار بار نہیں پیندی۔
- مبہم فرمائش نوں لوڑاں دی فہرست تے کم مکمل ہون دیاں شرطاں وچ بدلو۔
- بار بار کرن والے فیصلیاں لئی معیار، اصطلاحاں دی فہرست تے مثالاں دا مجموعہ بناؤ۔
- رپورٹاں تے مقرر فارمیٹ وچ نکلݨ والے کم لئی سانچے، خودکار اندراج تے خودکار جانچ ورتو۔
شروع وچ بنائے معیار اگلے کم وچ وی ورتݨ نال اوہ کم ہی گھٹ جاندا اے جیہدے لئی تیز رفتار دی لوڑ اے۔ ایس طرح زبانی سمجھ دی مضبوطی پورے کم دی رفتار تے یکساں کارکردگی وچ مدد کردی اے۔ جانچ، نقل تے اندراج گھٹاؤݨ دے ٹھوس طریقے گھٹ پروسیسنگ سپیڈ والے لوکاں لئی کم دے طریقے وچ بیان کیتے گئے نیں۔
کم یا ذمہ داری چنݨ ویلے وی صرف پیشے دا ناں ویکھݨ دی بجائے ایہ ویکھو کہ قدر کِس چیز دی پیندی اے: تھوڑے وقت وچ زیادہ معاملے نمٹاؤݨ دی، یا تجزیے، لوڑاں نوں صاف کرن، وضاحت تے معیار دی۔ جیہڑے کم وچ زبانی سمجھ دی مضبوطی صرف اِک واری سمجھݨ تک نہ رہ جائے، سگوں اگلی واری دا دوہرایا جان والا کم گھٹاؤݨ دے طریقے وچ بدل سکے، اوتھے صلاحیتاں دے ایس فرق توں زیادہ فائدہ چُکیا جا سکدا اے۔