g хүчин зүйл бол өөр өөр оюуны даалгаварт нийтлэг бүрэлдэхүүн юм
Үгийн сан, тооцоолол, дүрсээр сэтгэх, санах ой нь өөр өөр зүйл шаарддаг даалгаврууд юм. Гэсэн ч олон хүний гүйцэтгэлийг харьцуулахад нэг даалгаварт өндөр оноо авсан хүн бусад даалгаварт ч өндөр оноо авах хандлагатай байдаг. Энэхүү өөр өөр танин мэдэхүйн даалгаварт нийтлэг илэрдэг бүрэлдэхүүн нь ерөнхий оюуны чадамжийн хүчин зүйл буюу g хүчин зүйл юм.
Даалгаврууд нийтдээ хоорондоо эерэг хамааралтай байдаг энэ үзэгдлийг “эерэг хамаарлын бүтэц” (positive manifold) гэдэг. Spearman 1904 оны судалгаандаа ерөнхий хүчин зүйлийг дэвшүүлснээс хойш g хүчин зүйл нь оюуны чадварын тестийн нийт гүйцэтгэлийг тайлбарлах гол ойлголт болсон.
Эерэг хамаарлаас g хүчин зүйлийг хэрхэн тооцоолдог вэ?
g хүчин зүйл нь нэг асуултад хариулаад шууд хэмжиж болох оноо биш. Үгийн сан, сэтгэн бодох, санах ой, хурд зэрэг олон даалгаврын оноог цуглуулж, тэдгээрийн хамаарлаас тооцоолдог далд хувьсагч юм.
Хүчин зүйлийн шинжилгээгээр олон даалгаврын оноо хамтдаа өсөж, буурдаг хэсгийг даалгавар тус бүрт үлдэх хэсгээс ялгана. Үгийн сангийн даалгавар үгийн мэдлэг, тэмдэг хайх даалгавар харааны хайлтын хурд зэрэг өөрийн онцлог ялгаатай ч даалгавруудын нийтлэг онооны хэлбэлзлийг g хүчин зүйлээр илэрхийлдэг.
Эерэг хамаарлын энэ бүтэц нь соёл, тест ялгаатай орчинд ч өргөн ажиглагддаг. Харин уг нийтлэг байдлыг нэг ерөнхий чадвар бий болгодог уу, олон чадварын харилцан үйлчлэл бий болгодог уу, эсвэл даалгавруудын давхцсан танин мэдэхүйн үйл явцаас үүсдэг үү гэдэг талаар хэлэлцүүлэг үргэлжилсээр байна.
g хүчин зүйл, IQ, FSIQ-ийн ялгаа
| Нэр томьёо | Юуг илэрхийлэх вэ? |
|---|---|
| g хүчин зүйл | Танин мэдэхүйн олон даалгаврын хамаарлаас тооцоолсон ерөнхий далд хүчин зүйл |
| IQ | Оюуны чадварын тестийн гүйцэтгэлийг ижил насны бүлэгт эзлэх байр сууриар нь илэрхийлсэн стандарт оноо |
| FSIQ | Хэд хэдэн үндсэн дэд сорилыг нэгтгэсэн нийт тестийн IQ |
FSIQ нь агуулгаараа өөр олон дэд сорилыг нэгтгэдэг тул g хүчин зүйлийг хүчтэй тусгадаг. Гэхдээ FSIQ бол тест тус бүрийн тогтоосон бүтэц, хөрвүүлэлтийн аргаар тооцсон ажиглагдах оноо, харин g хүчин зүйл бол тэрхүү оноонуудын хамаарлыг тайлбарлах далд хувьсагч юм. FSIQ-ийг хэрхэн тооцож, тайлбарлахыг FSIQ гэж юу вэ? өгүүлэлд дэлгэрэнгүй авч үзсэн.
g ачаалал нь даалгавар g хүчин зүйлтэй хэр хүчтэй холбоотойг илэрхийлдэг
g ачаалал гэдэг нь тухайн дэд сорилын гүйцэтгэл g хүчин зүйлтэй хэр хүчтэй холбоотойг илэрхийлдэг утга юм. Нэг хүчин зүйлт энгийн загварт g ачаалал .70 байвал түүний квадрат .49, өөрөөр хэлбэл онооны вариацын 49% нь g-тэй нийтлэг байна гэж тооцно.
WAIS-IV-ийн шинжилгээнд Арифметик, Үгийн сан зэрэг дэд сорил харьцангуй өндөр, мэдээлэл боловсруулах хурдны даалгаврууд харьцангуй бага g ачаалалтай гарсан. g ачаалал нь бодлогын хүндрэлийг бус, тухайн даалгавар бусад даалгаварт нийтлэг чадварыг хэр хэмжээнд тусгаж байгааг илэрхийлнэ. Ижил дэд сорилын утга ч оролцогчдын бүлэг, хамтатган хэрэглэсэн сорил, статистикийн загвараас шалтгаалан өөрчлөгдөнө.
IQ тестүүд агуулгаараа өөр даалгавруудыг нэгтгэдэг нь тодорхой нэг мэдлэг эсвэл асуултын хэлбэрт хэт түшиглэхгүйгээр даалгавруудад нийтлэг ерөнхий түвшнийг тодорхойлохын тулд юм.
g хүчин зүйл суралцах болон сургалтын үр дүнтэй хүчтэй холбоотой
g хүчин зүйл нь ялангуяа шинэ агуулгыг сурч, эзэмшихтэй хүчтэй холбоотой. Сурлагын амжилтын мета-анализ болон мэргэжлийн сургалт, ажлын гүйцэтгэлийн мета-анализ-д үр дүнгээс хамааран холбооны хүч өөр байсан.
| Үр дүн | Засварласан корреляц |
|---|---|
| Сурлагын амжилт | .54 |
| Мэргэжлийн сургалт | .35–.49 |
| Орчин үеийн ажлын гүйцэтгэл | .18–.22 |
g нь сургууль болон сургалтын явц дахь эзэмшилтийг сайн таамагладаг ч орчин үеийн ажлын гүйцэтгэлтэй холбоо нь өмнө нь төсөөлж байснаас сул байна. Ажлын гүйцэтгэлийн сүүлийн үеийн мэдээлэл “ажил төвөгтэй байх тусам g-ийн таамаглах чадвар нэмэгдэнэ” гэсэн уламжлалт тайлбарыг ч дэмжээгүй. IQ-ийн илэрхийлдэг ерөнхий түвшнийг бодит үр дүнтэй хэрхэн холбохыг IQ хэмжихийн ач холбогдол өгүүлэлд дэлгэрэнгүй тайлбарласан.
g хүчин зүйл ба CHC-ийн өргөн хүрээний чадварууд өөр өөр түвшнийг илэрхийлдэг
CHC-ийн онол нь оюуны чадамжийг ерөнхий чадвар, өргөн хүрээний чадвар, нарийн чадвар гэсэн шатлалаар ангилдаг. Өнөөдөр өргөн хэрэглэдэг Carroll-ийн загварт g хүчин зүйлийг хамгийн дээд түвшинд, Gc, Gf, Gv, Gwm, Gs зэрэг өргөн хүрээний чадварыг түүний доор байрлуулдаг. CHC-ийн эх үндэс болсон Horn-ийн онолд дээд түвшний нэг g хүчин зүйл байгаагүй.
g хүчин зүйл нь танин мэдэхүйн даалгавруудад нийтлэг ерөнхий түвшнийг, өргөн хүрээний чадварууд нь ямар төрлийн даалгаварт чадвараа илүү сайн ашигладгийг илэрхийлнэ. Тиймээс нийт IQ нь ойролцоо хүмүүсийн хэлний ойлголт, сэтгэн бодох, хараа-орон зайн боловсруулалт, ажлын санах ой, мэдээлэл боловсруулах хурдны хослол өөр байж болно. Энэ хослолыг бодит нөхцөлтэй хэрхэн холбохыг Танин мэдэхүйн профайл гэж юу вэ? өгүүлэлд тайлбарласан.
BrainTypeIQ нь 9 сорилын үр дүнд тулгуурлан нийт IQ болон 5 чадварын профайлыг харуулдаг.