Memori jangka pendek mempertahankan informasi, memori kerja mempertahankan sekaligus menggunakannya
| Istilah | Fungsi utama | Contoh |
|---|---|---|
| Memori jangka pendek | Mempertahankan informasi untuk sementara | Mengulangi angka yang didengar dalam urutan yang sama |
| Memori kerja | Mempertahankan informasi sambil menggunakannya dalam proses yang sedang berlangsung | Mengingat hasil sementara hitung mental sambil melanjutkan perhitungan berikutnya |
Memori kerja juga membutuhkan penyimpanan sementara, sehingga keduanya banyak bertumpang tindih. Perbedaannya lebih terletak pada proses yang dilakukan terhadap informasi yang disimpan, bukan pada keberadaan dua sistem memori yang sepenuhnya terpisah.
Perbedaannya terlihat dari proses yang menyertai penyimpanan
Mengingat nomor ruangan yang baru didengar sampai tiba di pintunya terutama menuntut penyimpanan. Mengurutkan angka dari yang terkecil menambahkan proses pengolahan. Mengganti lokasi pertemuan lama dengan lokasi baru menambahkan pembaruan. Mengingat hasil sementara sambil berhitung membutuhkan perpindahan antara penyimpanan dan pemrosesan.
Tugas-tugas tersebut juga mengharuskan seseorang tetap mengingat tujuan saat ini dan terus mengarahkan perhatian pada informasi yang diperlukan. Semakin banyak pengurutan ulang, pembaruan, pemrosesan bersamaan, dan pengendalian perhatian yang menyertai penyimpanan, semakin besar beban memori kerja.
Model multikomponen Baddeley menempatkan mekanisme penyimpanan sementara untuk kata, bunyi, bentuk, dan posisi sebagai bagian dari memori kerja yang lebih luas. Model Cowan menjelaskan memori kerja melalui informasi dalam ingatan yang sedang aktif dan peran perhatian. Susunan kedua model berbeda, tetapi keduanya tidak memandang memori jangka pendek dan memori kerja sebagai kemampuan yang sepenuhnya terpisah.
Tugas rentang sederhana dan kompleks memiliki beban yang berbeda
Dalam psikologi, tugas untuk melihat berapa banyak item yang dapat dipertahankan dan diingat kembali dalam waktu singkat disebut tugas rentang atau span. Perbedaan utama rentang sederhana dan kompleks adalah ada-tidaknya proses lain selama informasi dipertahankan.
| Bentuk tugas | Yang dilakukan | Contoh |
|---|---|---|
| Rentang sederhana | Mempertahankan angka, kata, atau posisi untuk sementara, lalu mengulanginya sesuai urutan | Rentang angka, rentang kata, rentang posisi |
| Rentang kompleks | Mempertahankan dan mengulang kata atau huruf yang disajikan terpisah, sambil menilai kebenaran persamaan matematika atau memproses kalimat | Operation span, reading span |
Pada bagian pengulangan maju dalam Digit Span, peserta menjawab angka yang didengar dalam urutan yang sama, sehingga tuntutan penyimpanan jangka pendek lebih besar. Pengulangan mundur menambahkan proses membalik urutan angka dan meningkatkan beban memori kerja dibandingkan pengulangan maju. Namun, pengulangan mundur tidak menyisipkan tugas pemrosesan lain secara bergantian, sehingga bentuknya berbeda dari rentang kompleks.
BrainTypeIQ menghitung skor Gwm dari tugas memori hitung mental, yang meminta peserta mempertahankan jawaban dan urutannya sambil menghitung, serta tugas memori urutan terbalik, yang meminta peserta mengulang posisi yang menyala dalam urutan terbalik. Keduanya menuntut lebih dari sekadar mempertahankan informasi apa adanya.
Dalam keseharian, bedakan menyimpan informasi dari mengolahnya sambil tetap mengingat
Jika nomor yang baru didengar sudah terlupakan sebelum sempat dimasukkan, kesulitannya muncul saat mempertahankan informasi untuk sementara. Jika seseorang dapat mengulangi instruksi tetapi kehilangan urutan atau hasil sementara setelah mulai bekerja, kesulitannya muncul saat menggunakan informasi yang masih harus diingat.
Saat membaca, kita mempertahankan subjek atau syarat dari bagian awal kalimat untuk menghubungkannya dengan bagian berikutnya. Dalam penalaran cair, kita membandingkan hubungan sambil mengingat beberapa syarat dan kesimpulan sementara. Situasi seperti ini membutuhkan lebih dari sekadar kapasitas mengingat: informasi yang dipertahankan juga harus dapat digunakan dalam proses yang sedang berlangsung.
Istilah “mudah lupa” dalam keseharian dapat mencakup kesulitan yang berbeda. Membedakan informasi yang hilang sebelum digunakan dari informasi yang sulit dipertahankan saat diurutkan ulang atau diperbarui membantu menunjukkan situasi yang paling membebani. Cara kerja kemampuan ini dijelaskan dalam apa itu memori kerja, sedangkan contoh keseharian dan penyesuaiannya dibahas dalam ciri memori kerja rendah.