Az ÁkI és KkI jelentése
Az Általános képességek Index (ÁkI; GAI) és a Kognitív készségek Index (KkI; CPI) a magyar WAIS-IV 10 alapvető részfeladatát két különböző csoportban foglalja össze.
| Index | Magyar név | Mit fog össze? |
|---|---|---|
| ÁkI | Általános képességek Index | A szavak és ábrák jelentésének, kapcsolatainak megragadását, valamint a tudás és a következtetés használatát |
| KkI | Kognitív készségek Index | Információ fejben tartását és átalakítását, valamint egyszerű információ gyors, pontos feldolgozását |
Az ÁkI a Verbális megértés (VmI) és Perceptuális következtetés (PkI) hat alapvető részfeladatából, a KkI a Munkamemória (MmI) és Feldolgozási sebesség (FsI) négy alapvető részfeladatából készül. Mindkettő 100-as átlagú, 15-ös szórású összetett pontszám.
A Teljes teszt IQ (TtIQ) mind a 10 alapvető részfeladatot összefoglalja. Az ÁkI és a KkI összevetése ezért megmutatja, hogy a megértéshez és következtetéshez, vagy az információ megtartásához és rövid idő alatti feldolgozásához kapcsolódó feladatok kaptak relatíve magasabb pontszámot.
Az ÁkI és a KkI a megértés-következtetés, illetve az időn belüli feldolgozás közötti különbséget mutatja
Ha az ÁkI magasabb a KkI-nál, a bonyolult tartalom megértése, a kapcsolatok és szabályok felismerése relatíve könnyebb lehet, mint több információ fejben tartása vagy a rövid idő alatt végzett ismétlődő feldolgozás. Előfordulhat, hogy a több információ fejben tartását igénylő, időre elvégzendő feladat nagyobb terhelést okoz.
Ha a KkI magasabb az ÁkI-nál, az ismert, jól strukturált lépések követése és a gyors, pontos ismétlés relatíve könnyebb lehet, mint egy új, elvont, sok nyelvi vagy következtetési lépést kérő feladat.
Az ÁkI és a KkI összevetése megmutatja, milyen feladatfeltételek mellett tudod könnyebben használni a képességeidet.
A pontszám szintjét és a négy index belső szerkezetét együtt kell nézni
Ugyanaz a 15 pontos különbség mást jelent, ha az ÁkI 130 és a KkI 115, mint ha az ÁkI 100 és a KkI 85. Az első esetben mindkét eredmény az átlag fölött van, a másodikban a KkI az azonos korúak átlagánál alacsonyabb. A különbség iránya azonos, de a napi erősségek és terhelések nem szükségszerűen ugyanazok.
Ha a KkI alacsonyabb, az MmI és az FsI külön eredménye segít elkülöníteni, hogy inkább az információ megtartása és átalakítása, vagy a vizuális keresés és rövid idő alatti feldolgozás jelentett nagyobb terhelést. Ha az ÁkI alacsonyabb, a VmI és a PkI mutatják meg, hogy inkább a szavakhoz, fogalmakhoz és tudáshoz, vagy a téri-vizuális szervezéshez és fluid következtetéshez kapcsolódó feladattípusok voltak nehezebbek.
A teljes eredmény olvasását a WAIS-IV eredményéről, a négy index tartalmát pedig a WAIS-IV indexeiről szóló cikk részletezi.