Similitudes demande de réunir deux mots sous un concept plus général
Dans l'épreuve Similitudes de la WAIS-IV, deux mots sont présentés et vous devez expliquer, avec vos propres mots, ce qu'ils ont en commun. Il ne suffit pas de décrire l'un des deux mots ou de raconter une situation où ils apparaissent ensemble : il faut les réunir sous un concept plus général qui les englobe tous les deux.
Prenons un exemple qui ne vient pas du test : une application de cartographie et une application d'itinéraires. Dire que « les deux s'utilisent sur un téléphone » relève d'un point commun superficiel. Les définir comme des moyens d'obtenir les informations nécessaires pour choisir un trajet revient à saisir leur fonction centrale dans un même concept.
L'évaluation ne porte donc ni sur le nombre de mots abstraits employés ni sur la longueur de l'explication. Elle porte sur la capacité à comparer deux significations, à choisir le point commun qui les explique le mieux et à le formuler brièvement.
Dans la WAIS-IV française, Similitudes est une épreuve principale de l'indice de compréhension verbale (ICV), avec Vocabulaire et Information.
Ce que le score à Similitudes met en évidence
Un score élevé peut faire apparaître comme point fort la capacité à extraire l'idée commune de plusieurs exemples ou opinions, puis à la condenser en une conclusion ou un principe. Cette opération intervient aussi lorsqu'il faut résumer l'essentiel d'un texte, regrouper des cas différents sous un même problème ou dégager d'un exemple une règle réutilisable ailleurs.
Un score faible peut indiquer que les mots et leur contenu concret sont compris, mais que sélectionner leur point commun et le ramener à une conclusion concise demande davantage d'effort. La relation peut être perçue sans être formulée sous la forme courte attendue, ou la réponse peut rester une juxtaposition d'exemples.
Les différences avec Vocabulaire et Information
Similitudes, Vocabulaire et Information font tous appel aux mots et aux connaissances acquises. Ils se distinguent par l'opération demandée sur ces connaissances.
| Épreuve | Ce qui est directement demandé | Traitement central |
|---|---|---|
| Similitudes | Expliquer le point commun entre deux mots | Extraire une idée commune et la ramener à un concept plus général |
| Vocabulaire | Expliquer le sens d'un mot | Retrouver une connaissance lexicale, préciser son sens et l'exprimer |
| Information | Répondre à une question portant sur un fait général | Retrouver des connaissances générales acquises |
Si Similitudes est nettement plus faible que Vocabulaire, le sens des mots pris séparément peut être accessible alors que l'extraction d'une idée commune et sa formulation en une règle demandent davantage d'effort. On peut par exemple comprendre les détails d'un texte sans réussir à en résumer rapidement l'idée centrale, ou suivre chaque avis en réunion sans parvenir à organiser leur enjeu commun.
Si Similitudes et Vocabulaire sont tous deux faibles, la compréhension du sens des mots peut déjà alourdir la recherche d'un concept commun. Si Similitudes est nettement plus faible qu'Information, retrouver un fait mémorisé peut être plus facile que réorganiser plusieurs significations pour produire une idée commune.
Ces trois épreuves observent sous des angles différents la capacité à utiliser les connaissances et le langage. La lecture des résultats de la WAIS explique comment replacer leurs écarts dans l'ensemble du profil.
La différence avec les Analogies verbales de BrainTypeIQ
Les Analogies verbales de BrainTypeIQ demandent de repérer la relation qui unit une paire de mots de référence, puis de choisir une autre paire reposant sur la même relation. Comme Similitudes, cette épreuve dépasse le sens isolé des mots pour examiner les relations entre les concepts.
La différence tient à la réponse attendue. Dans Similitudes, il faut formuler soi-même le concept commun aux deux mots. Dans les Analogies verbales de BrainTypeIQ, il faut sélectionner la paire qui reproduit la relation du modèle. Le format à choix multiple réduit la charge de production d'une réponse libre et concentre l'épreuve sur le transfert d'une relation verbale à une nouvelle paire.