Typiske kendetegn ved lav perceptuel ræsonnering
Vanskeligheder ved lav Perceptuel Ræsonnering, PRI, kan overordnet opdeles i to typer: belastningen ved at sammensætte former og holde styr på deres placering og belastningen ved at finde regler ud fra figurer.
- Det tager tid at genkende den samme form, når figuren drejes.
- Det er svært at forestille sig helheden, når flere dele sættes sammen.
- Man mister overblikket over, hvilke dele der svarer til hinanden, mens man sammenligner et eksempel med sit eget arbejde.
- Det er svært at finde en regel ud fra flere figurer, når den ikke er forklaret med ord.
- Når der er flere mulige regler, bliver det uklart, hvilke man allerede har afprøvet.
Belastningen stiger især, når retning, placering, dele, helhed og mulige regler skal fastholdes, ændres og undersøges i hovedet, frem for ved blot at se på en figur. Den samme opgave kan blive lettere, når man vender figurerne ens, skriver korte beskrivelser af relationerne, gemmer mellemtrin eller flytter fysiske genstande.
Skeln mellem at håndtere former og placering og at finde regler
Perceptuel Ræsonnering (PRI) i dansk WAIS-IV beregnes ud fra de tre kernedelprøver Blokmønstre, Matricer og Visuelle puslespil. De måler dog ikke den samme bearbejdning.
- Belastning ved former og placering: I Blokmønstre og Visuelle puslespil opdeler man former, ændrer retning og placering og sammensætter en helhed af dele.
- Belastning ved at finde regler: I Matricer sammenligner man flere figurer, finder relationer eller regler og vælger et svar.
Den første type bruger især visuospatial bearbejdning (Gv), mens den anden især bruger flydende ræsonnering (Gf). Ved lav PRI er det derfor nyttigt at se, om belastningen var størst ved at håndtere former og placering eller ved at opdage regler, frem for at samle alt som én nonverbal evne.
Forskellene mellem delprøverne bruges til at skelne mellem typer af belastning og mulige tilpasninger. I den danske WAIS-5, der er planlagt til efteråret 2026, bliver de to områder separate primære indekser: Visuospatialt Indeks og Flydende Ræsonnementsindeks. Forskellen mellem WAIS-IV og WAIS-5 forklarer versionernes opbygning.
BrainTypeIQ viser flydende ræsonnering og visuospatial bearbejdning hver for sig. Ved at se, om resultaterne er relativt lavere i opgaver med former og placering eller i opgaver med at finde regler, kan du vælge, hvilken tilpasning du vil prøve først.
Svære situationer og måder at sænke belastningen på
Fælles for tilpasningerne er, at relationer, mellemtrin og rækkefølgen af handlinger flyttes fra hovedet til ord, vejledninger, fysiske genstande eller noter på figuren.
| Type belastning | Situationer i arbejde og læring | Sådan sænkes belastningen |
|---|---|---|
| Retning og placering | Forbinde en arbejdstegning med en fysisk genstand eller forstå udfoldede former og tegninger set fra andre vinkler | Drej papiret eller genstanden, og markér en fast udgangsretning samt op, ned, højre og venstre med pile |
| Dele og helhed | Bygge ud fra en færdig tegning eller forestille sig rumlige former og tværsnit | Placér delene foreløbigt, og gem omridset af helheden og de mellemliggende trin |
| Sammenligning med et eksempel | Sammenligne eksemplet og det igangværende arbejde igen og igen | Placér dem ved siden af hinanden, og giv tilsvarende steder samme nummer |
| Regler, der ikke er forklaret | Finde en fælles regel i flere figurer eller diagrammer | Skriv mulige regler kort, afprøv dem én ad gangen, og streg de uegnede ud |
| Flere handlinger | Gennemføre mange trin i samling eller aflæsning af en tegning | Skriv én handling pr. linje, og markér de udførte trin |
Tilføj kun de nødvendige relationer og handlinger med ord, frem for en lang forklaring: »yderst til venstre«, »90 grader med uret«, »den røde side opad« eller »A og B er lige lange«.
Prøv den samme opgave med korte beskrivelser af relationerne, nummererede trin, fysiske genstande eller en skitse, og behold de metoder, der gør arbejdet mere præcist og lettere at gentage korrekt.