IQ 100 у будь-якому віці означає середній результат серед однолітків
IQ у WAIS та інших тестах — стандартизований бал, що показує положення людини у своїй віковій групі. IQ 100 і у 20, і у 70 років означає результат поблизу середнього серед однолітків.
У WAIS-IV сирі бали кожного субтесту перетворюють на шкальні бали за таблицями для відповідного віку, а з них обчислюють індекси та загальний показник інтелекту (FSIQ). Тому однаковий сирий бал за той самий субтест може відповідати різним шкальним балам у різних вікових групах.
Отже, навіть за однакового IQ після вікового коригування кількість правильних відповідей або опрацьованих елементів у двох дорослих різного віку може відрізнятися. IQ показує не сам результат виконання завдань, а положення серед людей того самого віку. Зв’язок між числовим показником і місцем у групі докладно пояснено у статті Що означають показники IQ.
Різні здібності змінюються з віком по-різному
З віком увесь інтелект не знижується в однаковій пропорції — змінюється співвідношення здібностей у профілі. Дослідження близько 30 когнітивних завдань показало, що найвищі середні результати в різних завданнях припадали на період від пізнього підліткового віку до 60–69 років. Єдиного пікового віку для всього інтелекту немає.
| Здібність | Коли результат типових завдань найвищий | Подальша середня зміна |
|---|---|---|
| Швидкість обробки (Gs) | Кінець підліткового віку — початок третього десятиліття життя | Часто починає знижуватися вже на ранніх етапах дорослого віку |
| Плинний (флюїдний) інтелект (Gf) | Вік 20–29 років | Здатність працювати з новими правилами й зв’язками поступово знижується |
| Зорово-просторова обробка (Gv) | Вік 20–29 років | Результати завдань на обертання, просторові відношення й конструювання часто знижуються |
| Робоча пам’ять (Gwm) | Кінець третього — початок четвертого десятиліття життя | Частіше знижуються результати завдань, у яких утримання поєднане з операціями або оновленням інформації |
| Кристалізований інтелект (Gc) | Вік 50–69 років | Часто зростає до середнього й старшого віку, а після цього починає знижуватися |
Ці вікові діапазони показують періоди найвищих результатів у типових завданнях, а не один незмінний піковий вік для кожної здібності.
Швидкість, міркування з новою інформацією та операції з нею змінюються відносно рано
У швидкості обробки (Gs) ранні зміни помітніші не в простій реакції на сигнал, а в завданнях, де потрібно вибирати серед кількох варіантів, порівнювати або зіставляти символи. У коротких завданнях на час людина може правильно розуміти матеріал, але встигати опрацювати менше елементів.
Плинний (флюїдний) інтелект (Gf) також поступово знижується після ранньої дорослості. Зміни проявляються в завданнях, де потрібно знайти правило в незнайомій проблемі або одночасно порівняти кілька умов.
У робочій пам’яті (Gwm) раніше знижуються результати завдань, у яких недостатньо лише недовго зберігати інформацію — її потрібно відтворити у зворотному порядку, упорядкувати або оновити. У зорово-просторовій обробці (Gv) зміни помітні не лише в розрізненні форм, а й у завданнях на уявне обертання, складання цілого з частин і роботу з кількома просторовими відношеннями.
Словниковий запас і знання часто зростають до середнього та старшого віку
Кристалізований інтелект — це здатність використовувати словниковий запас, загальні знання та поняття, набуті в навчанні й досвіді, для розуміння та пояснення. Оскільки знання продовжують накопичуватися в дорослому віці, ця здібність має іншу вікову траєкторію, ніж швидкість обробки й плинний інтелект.
Дослідження словникового запасу людей віком від 18 до 89 років показало, що результати кількох словникових завдань зростали приблизно до 64–66 років, а потім починали знижуватися. Кристалізовані здібності загалом також у середньому зростають приблизно до 60–69 років.
Тому в середньому профілі людей середнього та старшого віку накопичений словниковий запас і знання зберігаються на відносно вищому рівні, ніж швидкість роботи за обмежений час або розв’язання цілком нових завдань. Зміну швидкості обробки не слід тлумачити як зниження всього інтелекту: важливо окремо враховувати положення серед однолітків і співвідношення різних здібностей.
У японській версії BrainTypeIQ вікові тенденції, виявлені для Gf, Gv, Gwm і Gs, також враховуються в балах відповідних сфер.