భాషా అవగాహన తక్కువగా ఉన్నప్పుడు సాధారణంగా కనిపించే లక్షణాలు
తెలియని పదాలు, వివరణలో చెప్పకుండా వదిలిన నేపథ్య సమాచారం, అమూర్తమైన వివరణ ఒకేసారి వచ్చినప్పుడు భారం ఎక్కువగా పెరుగుతుంది.
- మొదటిసారి విన్న సాంకేతిక పదాన్ని తెలిసిన మాటలు లేదా అనుభవంతో అనుసంధానించడానికి సమయం పట్టడం
- అనేక నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను అర్థం చేసుకున్నా, వాటిలోని ఉమ్మడి సూత్రాన్ని సంక్షిప్తంగా చెప్పడం కష్టంగా ఉండటం
- పదం అర్థం సుమారుగా తెలిసినా, దాని నిర్వచనం లేదా దగ్గర అర్థం ఉన్న పదంతో తేడాను వివరించడం కష్టంగా ఉండటం
- నేపథ్య జ్ఞానం ముందే తెలిసి ఉంటుందని భావించే వివరణలో, చెప్పకుండా వదిలిన భాగాలను పూరించి విషయాల మధ్య సంబంధాన్ని అర్థం చేసుకోవడం కష్టంగా ఉండటం
- ఆలోచించిన విషయాన్ని ఎదుటివారికి అర్థమయ్యే క్రమంలో, సరైన పదాలతో చెప్పడానికి సమయం పట్టడం
తెలిసిన విషయం లేదా అనుభవం ఉన్న రంగంలో పదాలు, నేపథ్య జ్ఞానం ఇప్పటికే ఉండటం వల్ల ఈ సమస్య పెద్దగా కనిపించకపోవచ్చు. కొత్తగా ఉద్యోగంలో చేరినప్పుడు, కొత్త పరిశ్రమలో పనిచేసేటప్పుడు, మొదటిసారి ఒక విషయం చదువుతున్నప్పుడు పదాలు, ముందస్తు జ్ఞానం రెండింటినీ ఒకేసారి నేర్చుకోవాల్సి రావడంతో భారం అకస్మాత్తుగా పెరుగుతుంది.
చిత్రం లేదా నిజమైన వస్తువు చూపితే వెంటనే అర్థం కావచ్చు; కొంత సమయం ఇచ్చిన తర్వాత సరిగ్గా వివరించగలరు; నిర్దిష్ట ఉదాహరణల నుంచి సరైన నిర్ణయం తీసుకోగలరు. కష్టంగా ఉండేది విషయం కాదు; దాన్ని మాటల ద్వారానే స్వీకరించి, క్రమబద్ధం చేసి, జవాబుగా చెప్పే దశ.
WAISలో భాషా అవగాహన స్కోరు ఏం చూపిస్తుంది
WAIS-IV Indiaలో Verbal Comprehension Index (VCI)ను Similarities, Vocabulary, Information అనే మూడు ప్రధాన ఉపపరీక్షల నుంచి లెక్కిస్తారు. పదాలు, నేర్చుకున్న జ్ఞానాన్ని ఉపయోగించి అర్థం, సంబంధాలను క్రమబద్ధం చేసి జవాబుగా చెప్పాల్సిన టాస్కులు ఇవి. క్రిస్టలైజ్డ్ ఇంటెలిజెన్స్ (Gc) కూడా దీనికి దగ్గరైన సామర్థ్యాన్ని కొలుస్తుంది.
భాషా అవగాహన తక్కువగా ఉండటం అంటే అదే వయసు వారి ప్రమాణంతో పోలిస్తే తక్కువగా ఉండవచ్చు; లేదా స్కోరు సగటు పరిధిలోనే ఉన్నా, అదే వ్యక్తిలోని ఇతర సామర్థ్యాల కంటే తక్కువగా ఉండవచ్చు. రెండో పరిస్థితిలో చిత్రాలు, నిజమైన వస్తువులను ఉపయోగించే టాస్కుల్లో ఎక్కువ సామర్థ్యాన్ని చూపించినా, మాటలతో మాత్రమే అర్థం చేసుకోవడం, వివరించడం తులనాత్మకంగా కష్టంగా ఉంటుంది. ఒక్కో సూచిక ఎలా ఏర్పడుతుంది, స్కోరును ఎలా అర్థం చేసుకోవాలి అనే విషయాన్ని WAIS సూచికల వ్యాసంలో వివరించాం.
VCI సంభాషణ సామర్థ్యానికి ఇచ్చే మొత్తం స్కోరు కాదు. పొడవైన సూచన మధ్యలో వివరాలు మరిచిపోతే వర్కింగ్ మెమరీ, వాక్యాన్ని చదవడమే కష్టంగా ఉంటే పఠన సామర్థ్యం వంటి ఇతర కారణాలను కూడా చూడాలి.
ముందుగా తెలిసి ఉండాల్సిన సమాచారం, పని పూర్తయిన రూపాన్ని స్పష్టంగా చూపించాలి
ఉపయోగపడే పద్ధతి మాటలను సులభం చేయడం మాత్రమే కాదు. ఏం చేయాలి, ఎంతవరకు చేస్తే పని పూర్తయినట్లు అనే విషయాలను కనిపించేలా చేయాలి.
| ఇబ్బంది కలిగించే పరిస్థితి | సులభంగా అర్థం చేసుకునే పద్ధతి |
|---|---|
| “వీలైనంత త్వరగా, బాగా క్రమబద్ధం చేసి పంపండి” అనే అస్పష్టమైన సూచన | గడువు, ఫార్మాట్, పరిమాణం, పూర్తయిన ఉదాహరణను చూడటం |
| సాంకేతిక పదాలు ఎక్కువగా ఉన్న నియమాల పత్రం నుంచి తాను చేయాల్సింది గుర్తించడం | అవసరమైన దశలను మాత్రమే తీసుకుని, ప్రతి పదం అర్థాన్ని పక్కన రాయడం |
| మొదటిసారి చేసే పనిని నోటితో మాత్రమే నేర్పడం | ఒకసారి చేసి చూపించడం, పూర్తయిన రూపాన్ని ముందే చూడటం |
| నిర్వచనం మాత్రమే చదివి కొత్త భావన నేర్చుకోవడం | నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను చూసి, నిర్వచనంలోని ఏ భాగం వాటికి వర్తిస్తుందో గుర్తించడం |
పొడవైన నోటి సూచనను అర్థం చేసుకోవడంతో పాటు గుర్తుంచుకోవాల్సిన భారం కూడా ఉంటుంది. ముఖ్యమైన షరతులను చిన్న దశల జాబితాగా ఉంచితే, ప్రతిసారి మొదటి నుంచి మళ్లీ అడగాల్సిన అవసరం తగ్గుతుంది.
ముందస్తుగా అవసరమైన పదజాలం, నేపథ్య జ్ఞానాన్ని పెద్దయ్యాక కూడా పెంచుకోవచ్చు. కొత్త పదాన్ని చిన్న నిర్వచనంగా మాత్రమే గుర్తుపెట్టుకోకుండా, అది నిజంగా ఉపయోగించే సందర్భంతో అనుసంధానించి, తర్వాత గుర్తుచేసుకుని వాడితే అర్థం చేసుకుని ఉపయోగించగల పదాలు పెరుగుతాయి.
బలమైన సామర్థ్యాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి, వివరించడానికి మొదటి దశగా ఉపయోగించాలి
మాటలతో మాత్రమే అర్థం చేసుకోవడం, వివరించడం అవసరం లేదు. దృశ్య-స్థలిక ప్రాసెసింగ్ బలంగా ఉంటే, క్రమాన్ని ఫ్లోచార్ట్‌గా మార్చడం, పూర్తయిన ఉదాహరణను ప్రస్తుతం చేస్తున్న పనితో పక్కపక్కన ఉంచడం, దగ్గర భావనలను పోలిక పట్టికలో చూపించడం ద్వారా సంబంధాలను కళ్లతో చూడవచ్చు.
ఫ్లూయిడ్ రీజనింగ్ బలంగా ఉంటే, అమూర్తమైన నిర్వచనాన్ని పదే పదే చదవడం కంటే, అనేక నిర్దిష్ట ఉదాహరణలు, వర్తించని ఉదాహరణలను పోల్చి, ఉమ్మడి నియమాన్ని గుర్తించిన తర్వాత మళ్లీ పదాల్లో చెప్పడం సులభంగా ఉంటుంది.
తమ ఆలోచనను వివరించేటప్పుడు కూడా, మొదట చిత్రం లేదా అమరికతో క్రమబద్ధం చేసి తర్వాత వాక్యాలుగా మార్చవచ్చు. రిపోర్టును “ముగింపు, కారణం, తర్వాత చేయాల్సింది” అనే స్థిరమైన ఫార్మాట్‌లో రాయవచ్చు.
ముందుగా తెలిసి ఉండాల్సిన సమాచారం, పూర్తయిన రూపం, నిర్ణయ ప్రమాణాలను కనిపించేలా చేసి, ఆ వ్యక్తికి బలంగా ఉన్న సమాచార రూపాన్ని మొదటి దశగా ఉపయోగిస్తే, మాటలతో మాత్రమే అర్థం చేసుకోవడం కష్టమైన విషయాలపై కూడా పని చేయడం సులభమవుతుంది. చూడాల్సింది భాషా అవగాహనలోని ఇబ్బంది మాత్రమే కాదు; ఏ పద్ధతిలో అర్థం చేసుకుని సామర్థ్యాన్ని ఉపయోగించుకోగలరు అనేదే. సమాచారాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో బలమైన రూపాలు ఎలా మారుతాయో భాషా ఆధిక్యం, భాషేతర ఆధిక్యంలో, సామర్థ్యాల కలయికతో భర్తీ చేసే పద్ధతులను కాగ్నిటివ్ ప్రొఫైల్లో వివరించాం.