Arithmetic வாய்வழியாகக் கூறப்பட்ட கேள்வியை மனக்கணக்கில் தீர்க்கும் பணி
WAIS-IV India-வின் Arithmetic துணைத்தேர்வில், வாய்வழியாகக் கூறப்பட்ட கணக்குக் கேள்வியைக் கேட்டு, தேவையான தகவலை மனதில் வைத்தபடி கணக்கிட்டு விடையளிக்க வேண்டும். காகிதத்தில் கணக்கை எழுதி விடை காண்பதற்குப் பதிலாக, எண்களையும் நிபந்தனைகளையும் தக்கவைத்து, என்ன கணக்கிட வேண்டும் என்பதை முடிவுசெய்து, இடைநிலை முடிவை மறக்காமல் மனக்கணக்கில் விடை காண வேண்டும்.
WAIS-IV India-வில் Arithmetic மற்றும் Digit Span ஆகியவை செயல்நினைவுக் குறியீட்டின் (WMI) அடிப்படைத் துணைத்தேர்வுகளாகும். தகவலைத் தக்கவைத்தல் மட்டுமல்லாமல், அளவுசார் உறவுகளைப் புரிந்துகொள்ளுதல், அடிப்படைக் கணித அறிவு, மனக்கணக்கின் துல்லியம், நேர வரம்புக்குள் பதிலளித்தல் ஆகியவையும் மதிப்பெண்ணைப் பாதிக்கின்றன.
Arithmetic மதிப்பெண்ணில் வெளிப்படும் திறன்
மதிப்பெண் உயரமாக இருந்தால், வாய்வழியாகக் கேட்ட பல அளவுசார் நிபந்தனைகளில் எந்த எண்கள் எவ்வாறு தொடர்புடையவை என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, இடைநிலை முடிவை மனதில் தக்கவைத்தபடி நேரத்திற்குள் விடையைக் கண்டறிய முடிகிறது. பணம், நேரம், எண்ணிக்கை ஆகியவற்றைப் பற்றிய பல நிபந்தனைகளைக் கேட்டு, அந்த நேரத்திலேயே தேவையான அளவையோ வேறுபாட்டையோ கணக்கிடும் சூழல்களிலும் இதே செயலாக்கம் பயன்படுகிறது.
மதிப்பெண் குறைவாக இருப்பது, கணக்கிடும் முறையே தெரியாது என்பதைக் குறிக்காது. கேள்வியின் பிற்பகுதியைக் கேட்கும்போது முற்பகுதியில் கூறப்பட்ட எண்கள் மறந்துபோகலாம்; எண்கள் நினைவில் இருந்தாலும் எந்தக் கணக்கைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று முடிவுசெய்வது கடினமாக இருக்கலாம்; மனக்கணக்கின்போது இடைநிலை முடிவு தெளிவில்லாமல் போகலாம்; கணக்கிடும் முறை சரியாக இருந்தாலும் நேரத்திற்குள் பதிலை முடிக்க முடியாமல் போகலாம்.
அன்றாட வாழ்க்கையில், “தனித்தனியாகச் சொல்லப்படும் எண்கள் புரிகின்றன; ஆனால் நிபந்தனைகள் அதிகரித்தால் என்ன கணக்கிட வேண்டும் என்று தெரியவில்லை” என்ற சிரமம் இருந்தால், கணக்கையும் இடைநிலை முடிவுகளையும் எழுதி வைப்பது தகவலைத் தக்கவைத்தபடியே கணக்கிட வேண்டிய சுமையைக் குறைக்கலாம். முழு முடிவில் இந்த மதிப்பெண்ணைப் புரிந்துகொள்ளும் முறையை WAIS முடிவுகளைப் புரிந்துகொள்ளுதல் விளக்குகிறது.
Digit Span மற்றும் Letter-Number Sequencing உடனான வேறுபாடு
| துணைத்தேர்வு | முக்கியமாகப் பயன்படுத்தப்படும் தகவல் | நேரடியாகக் கேட்கப்படுவது |
|---|---|---|
| Digit Span | எண்கள் | கேட்ட வரிசை, தலைகீழ் வரிசை அல்லது எண் வரிசையில் மீட்டுச் சொல்லுதல் |
| Arithmetic | அளவுசார் உறவுகளைக் கொண்ட கேள்வி | நிபந்தனைகளைத் தக்கவைத்து, தேவையான கணக்கைத் தேர்ந்தெடுத்துக் கணக்கிடுதல் |
| Letter-Number Sequencing | எண்களும் எழுத்துகளும் | இரண்டு வகைகளாகப் பிரித்து, குறிப்பிட்ட வரிசையில் அமைத்தல் |
WMI துணைத்தேர்வுகளில், Arithmetic மதிப்பெண்ணை நிர்ணயிப்பதில் அளவுசார் உறவுகளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனும் கணக்கிடும் திறனும் அதிகமாகப் பங்கு வகிக்கின்றன. Letter-Number Sequencing மற்ற சர்வதேச WAIS பதிப்புகளில் பயன்படுத்தப்படும் துணைத்தேர்வு; அது WAIS-IV India-வின் அடிப்படை அல்லது துணைத் தேர்வு அல்ல.
BrainTypeIQ மனக்கணக்கு நினைவுடனான வேறுபாடு
BrainTypeIQ மனக்கணக்கு நினைவு துணைத்தேர்விலும், செயல்நினைவைப் பயன்படுத்தி கணக்கிடும் போதே தகவலைத் தக்கவைக்க வேண்டும். WAIS-IV India-வின் Arithmetic துணைத்தேர்வில், வாய்வழியாகக் கூறப்படும் கேள்வியிலிருந்து அளவுசார் உறவையும் தேவையான கணக்கையும் கண்டறிந்து ஒரு விடையை அளிக்க வேண்டும். BrainTypeIQ மனக்கணக்கு நினைவில், எளிய கணக்குகளைத் தொடர்ந்து செய்யும் போதே அவற்றின் விடைகளை வரிசையாக நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும்.
அமெரிக்கப் பதிப்பான WAIS-5-இல் Arithmetic செயல்நினைவின் முதன்மைத் துணைத்தேர்வு அல்ல; அது திரவப் பகுத்தறிவுத் துறையின் இரண்டாம் நிலைத் துணைத்தேர்வாக மாற்றப்பட்டுள்ளது. பதிப்புகளுக்கு இடையிலான மாற்றங்களை WAIS-IV மற்றும் WAIS-5 இடையிலான வேறுபாடு விளக்குகிறது.