Teória CHC opisuje inteligenciu v troch hierarchických úrovniach
Teória CHC (Cattellova–Hornova–Carrollova teória) opisuje inteligenciu v troch úrovniach: od všeobecnej schopnosti cez schopnosti v jednotlivých oblastiach až po konkrétne procesy. Cattell rozlíšil fluidnú a kryštalizovanú inteligenciu, Horn tento pohľad rozšíril o pamäť, zrakové spracovanie, rýchlosť spracovania a ďalšie oblasti a Carroll usporiadal výsledky mnohých výskumov do troch hierarchických úrovní.
| Úroveň | Čo vyjadruje | Príklady |
|---|---|---|
| III. úroveň: všeobecná schopnosť | Celkovú schopnosť spoločnú pre široké spektrum intelektových úloh | Faktor g |
| II. úroveň: široké schopnosti | Veľké oblasti schopností, ako sú vedomosti, uvažovanie, vizuálno-priestorové spracovanie, pamäť a rýchlosť | Gc, Gf, Gv, Gwm, Gs |
| I. úroveň: úzke schopnosti | Konkrétnejšie procesy, ktoré tvoria široké schopnosti | Slovná zásoba, indukcia, vizualizácia, percepčná rýchlosť |
Napríklad schopnosť nájsť pravidlo v neznámej postupnosti obrazcov možno na najvyššej úrovni chápať ako g, na úrovni širokých schopností ako Gf a na úrovni úzkych schopností ako indukciu. Vzťah faktora g a IQ podrobnejšie vysvetľuje samostatný článok.
Aké schopnosti vyjadrujú Gc, Gf, Gv, Gwm a Gs
Pri pochopení rozdielov medzi kognitívnymi schopnosťami zohrávajú hlavnú úlohu široké schopnosti na II. úrovni. Tu je päť oblastí, ktoré súvisia s IQ a kognitívnym profilom.
| Schopnosť | V čom spočíva | Konkrétne príklady |
|---|---|---|
| Gc: verbálne porozumenie a kryštalizovaná inteligencia | Rozumieť vedomostiam získaným učením a skúsenosťami a používať ich prostredníctvom jazyka | Vysvetliť význam slova, slovne vyjadriť vzťah medzi pojmami |
| Gf: fluidné uvažovanie | Nachádzať vzťahy a pravidlá v neznámych úlohách | Odhaliť pravidlo postupnosti obrazcov, vyvodiť záver z daných podmienok |
| Gv: vizuálno-priestorové spracovanie | Vnímať tvary a priestorové vzťahy a v mysli s nimi pracovať | Otáčať obrazec v mysli, predstaviť si výsledný tvar z jednotlivých častí |
| Gwm: pracovná pamäť | Dočasne uchovávať informácie a zároveň ich používať pri premýšľaní | Zapamätať si čísla a zopakovať ich v opačnom poradí, počítať pri súčasnom uchovávaní viacerých podmienok |
| Gs: rýchlosť spracovania | Rýchlo a presne spracúvať pomerne jednoduché, opakujúce sa informácie | Porovnávať symboly a v časovom limite vyhľadávať zhodné |
Teória CHC zahŕňa aj ďalšie široké schopnosti, napríklad sluchové spracovanie, učenie, vybavovanie z dlhodobej pamäti či čítanie a písanie.
Rovnaké celkové IQ môže sprevádzať odlišná kombinácia schopností
Celkové IQ je skóre, ktoré spája výsledky viacerých kognitívnych úloh. Aj ľudia s podobným celkovým IQ preto môžu mať odlišné kombinácie jednotlivých schopností.
Napríklad človek s vysokým verbálnym porozumením a uvažovaním, ale nižšou pracovnou pamäťou a rýchlosťou spracovania dokáže pochopiť zložitý obsah. Úlohy, pri ktorých musí súčasne uchovávať viacero podmienok a rýchlo ich spracúvať, ho však zaťažujú viac. Človek so silným vizuálno-priestorovým spracovaním môže ľahšie pochopiť celok z obrázka alebo rozloženia než zo samotného slovného vysvetlenia.
Teória CHC umožňuje súčasne pracovať s celkovou úrovňou IQ aj s rozdielmi medzi schopnosťami, ktoré sa za týmto skóre skrývajú. Ako túto kombináciu prepojiť s prácou, rozhovormi a učením, vysvetľuje článok Čo je kognitívny profil.
Vzťah indexov WAIS a teórie CHC
Vo WAIS-IV súvisí index verbálneho porozumenia (VCI) najmä s Gc, index pracovnej pamäti (WMI) s Gwm a index rýchlosti spracovania (PSI) s Gs, zatiaľ čo index percepčného uvažovania (PRI) zahŕňa Gf aj Gv. Napríklad v Maticovom uvažovaní má väčšiu váhu Gf a v Kockách Gv.
Teória CHC umožňuje odlíšiť uvažovanie a vizuálno-priestorové spracovanie, ktoré WAIS-IV spája do indexu PRI. Vzťah jednotlivých subtestov k týmto schopnostiam a zmeny vo WAIS-5 podrobnejšie rozoberá článok Vzťah teórie CHC a WAIS.
Päť schopností, ktoré meria BrainTypeIQ
BrainTypeIQ vychádza z teórie CHC a pomocou deviatich subtestov meria päť schopností: Gc, Gf, Gv, Gwm a Gs. Ide o päť oblastí vybraných na zachytenie celkového IQ a kognitívneho profilu, nie o všetky oblasti teórie CHC.
Keď si popri celkovom IQ pozriete aj skóre piatich schopností, zistíte, v akých typoch úloh sa vaše schopnosti prejavujú najlepšie. Zloženie jednotlivých subtestov vysvetľuje článok Ako deväť subtestov meria päť oblastí.
V teste BrainTypeIQ si môžete zistiť celkové IQ aj profil piatich schopností.