Complètement d’images demande de trouver une partie importante manquante
Dans le subtest « Complètement d’images » de la WAIS-IV, vous observez le dessin d'un objet ou d'une situation familière et devez indiquer la partie importante qui devrait être présente. Il faut reconnaître ce que représente l'image, puis repérer l'élément nécessaire qui a été omis.
Dans la WAIS-IV française, Complètement d’images est un subtest supplémentaire de l'indice de raisonnement perceptif (IRP). L'IRP repose principalement sur Cubes, Matrices et Puzzles visuels ; la présence d'un score à Complètement d’images dans un compte rendu ne signifie donc pas automatiquement qu'il a contribué de la même manière aux scores composites. Le psychologue peut expliquer son usage dans le bilan.
L'édition américaine de la WAIS-5 publiée en 2024 n'inclut plus le subtest correspondant. Cette information ne permet pas de déduire la composition de la WAIS-5 française actuellement en prévente. La comparaison entre la WAIS-IV et la WAIS-5 distingue les éditions et les marchés.
Il faut juger l'importance de l'élément absent, pas seulement remarquer un détail
L'exploration attentive de l'image est nécessaire, mais repérer une anomalie visible ne suffit pas. Il faut déterminer, à partir de la structure de l'objet ou du sens de la scène, si l'élément manquant est essentiel à ce qui est représenté.
Complètement d’images ne se réduit donc ni à un jeu des différences, ni à une recherche rapide de symboles semblables. Le détail repéré doit être relié à la signification de l'ensemble.
Explorer l'image, mobiliser les connaissances acquises et juger la pertinence
Plusieurs opérations se combinent :
- reconnaître l'objet ou la situation représentée à partir de l'ensemble de l'image ;
- examiner les différentes parties et repérer une zone inhabituelle ;
- comparer l'image aux connaissances acquises sur la structure ou la fonction de l'objet ;
- déterminer quel élément absent est suffisamment important ;
- indiquer où se trouve l'élément manquant ou le nommer dans le temps prévu.
Que signifie un score élevé ou faible à Complètement d’images ?
Un score élevé indique que vous parvenez, par rapport aux personnes du même âge, à reconnaître rapidement un objet ou une scène familière, à en explorer les détails et à repérer l'élément important qui manque en vous appuyant sur vos connaissances des objets et des situations.
Un score faible peut apparaître lorsqu'il est difficile de reconnaître la scène, d'en explorer les détails, de les comparer aux connaissances acquises, de repérer l'élément important qui manque ou de formuler la réponse dans le temps disponible. Les capacités plus larges qui concernent les formes et les positions sont présentées dans le traitement visuospatial (Gv).
Si Complètement d’images est nettement plus élevé que Cubes ou Puzzles visuels, l'exploration d'images représentant des objets ou des scènes familières peut constituer un point d'appui plus solide que la décomposition et l'assemblage de formes abstraites. S'il est plus élevé que Matrices ou Balances, utiliser des connaissances acquises pour interpréter une image peut être plus accessible que déduire une nouvelle règle entre des figures. Comment lire les résultats de la WAIS replace ces écarts dans le profil complet.
Différences entre Complètement d’images, Cubes, Puzzles visuels, Matrices et Balances
| Subtest | Ce qui est directement demandé | Traitement central |
|---|---|---|
| Complètement d’images | Repérer une partie importante manquante dans l'image d'un objet ou d'une scène familière | Exploration visuelle, mise en relation avec les connaissances acquises et jugement de l'importance |
| Cubes | Reproduire un modèle avec des cubes | Analyser une forme et la reconstruire avec du matériel |
| Puzzles visuels | Choisir les pièces qui reconstituent une forme achevée | Décomposer, faire tourner et réunir mentalement des formes |
| Matrices | Choisir l'élément qui complète une matrice ou une série | Découvrir et intégrer des règles entre des figures |
| Balances | Choisir l'élément qui équilibre une balance | Déduire une quantité inconnue à partir de relations d'équivalence |