مجموعی IQ سے عمومی سطح سمجھیں
مجموعی IQ نو ٹیسٹوں کے نتائج کو یکجا کرنے والا اسکور ہے۔ اس کا پیمانہ اوسط 100 اور معیاری انحراف 15 ہے، جس سے مجموعی طور پر اپنا مقام سمجھا جا سکتا ہے۔
لیکن پانچ صلاحیتوں میں بڑا فرق ہو تو مجموعی IQ اکیلا آسان اور مشکل کاموں کو الگ نہیں دکھاتا۔ مثلاً زبان کی سمجھ بلند اور رفتار کم ہو تو مجموعی اسکور اکیلا یہ فرق واضح نہیں کرتا۔
اس لیے مجموعی IQ ابتدائی قدم ہے۔ اس کے بعد پانچ صلاحیتوں میں سب سے بڑا فرق ڈھونڈیں، پھر نو ٹیسٹوں سے دیکھیں کہ یہ فرق کن کاموں میں پیدا ہوا۔
پیمانے کی تفصیل IQ اسکور نکالنے کے طریقے میں ہے۔ اسکرین پر دکھنے والی چیزیں ساتھ دیکھنا چاہیں تو نمونہ رپورٹ کھول کر یہ رہنمائی پڑھ سکتے ہیں۔
پانچ صلاحیتیں بتاتی ہیں کہ کس طرح کے کام آسان ہیں
BrainTypeIQ مجموعی IQ کے ساتھ پانچ ذہنی صلاحیتیں دکھاتا ہے۔
| صلاحیت | کس عمل کو دیکھتی ہے؟ |
|---|---|
| Gc | الفاظ اور علم کو سمجھنے، فیصلہ کرنے اور اظہار میں استعمال کرنا |
| Gf | نئے مسئلے میں تعلق یا اصول دریافت کرنا |
| Gv | شکلوں اور مکانی تعلقات پر ذہنی طور پر کام کرنا |
| Gwm | معلومات کو عارضی طور پر محفوظ رکھتے ہوئے کام کرنا |
| Gs | دیکھی ہوئی معلومات پر مختصر وقت میں فیصلہ اور درست جواب دینا |
ریڈار چارٹ جتنا گول ہو، صلاحیتوں کے درمیان فرق اتنا کم ہے۔ جس سمت زیادہ نوک نکلی ہو، وہاں دوسرے حصوں کے مقابلے میں فرق زیادہ ہے۔ سب سے بلند اور سب سے کم صلاحیت دیکھنے سے واضح ہوتا ہے کہ کس طرح کے کاموں میں اسکور کا فرق پیدا ہوا۔
صلاحیت اور انفرادی ٹیسٹ کے اسکور الگ پیمانوں پر ہیں
رپورٹ میں دو طرح کے اسکور موجود ہیں:
- صلاحیت کا اسکور: IQ پیمانہ، جس کی اوسط 100 اور معیاری انحراف 15 ہے۔
- انفرادی ٹیسٹ کا اسکور: ایسا معیاری پیمانہ جس کی اوسط 50 اور معیاری انحراف 10 ہے۔
کسی صلاحیت میں 110 اور کسی ٹیسٹ میں 55، دونوں اپنی اپنی اوسط سے کچھ بلند مقام دکھاتے ہیں۔ ان اعداد کا براہِ راست موازنہ نہیں کیا جا سکتا، اور یہ دونوں ایک ہی صدکی درجے پر بھی نہیں ہیں۔ ایک ہی بنیاد پر مقابلہ کرنا ہو تو ہر اسکور کا فیصدی مقام، یعنی percentile، دیکھیں۔
پانچ صلاحیتوں میں نو ٹیسٹ کس طرح شامل ہیں، یہ نو ٹیسٹوں کے ڈیزائن میں بیان ہے۔
صلاحیت کے اسکور کے ساتھ «±4» کا کیا مطلب ہے؟
اسکور کے ساتھ «±4» اس بات کی یاد دہانی ہے کہ اسے کبھی نہ بدلنے والا قطعی عدد نہ سمجھا جائے۔ اس کا مطلب یہ نہیں کہ ہر صلاحیت کی پیمائشی غلطی یکساں طور پر چار نمبر ہے۔ اگر اسکور 112 ہو، تب بھی اسے پیمائش کے اتار چڑھاؤ سمیت ایک تخمینہ سمجھیں۔
اسی لیے 108 اور 112 جیسے چھوٹے فرق سے واضح مضبوطی یا کمزوری طے نہیں کی جا سکتی۔ پہلے صلاحیتوں کے سب سے بڑے فرق کو دیکھیں، پھر معلوم کریں کہ انفرادی ٹیسٹوں میں بھی یہی رجحان موجود ہے یا نہیں۔
پیمائشی غلطی اور قابلِ اعتماد ہونے کی تفصیل BrainTypeIQ کی قابلِ اعتماد پیمائش میں ہے؛ اس مضمون کے تحقیقی اعداد جاپانی زبان کے ورژن سے متعلق ہیں۔
نو ٹیسٹ صلاحیتوں کے فرق کی تفصیل دکھاتے ہیں
کسی صلاحیت کا اسکور دیکھنے کے بعد اس میں شامل ٹیسٹوں کو دیکھیں۔ اگر کسی صلاحیت میں دو ٹیسٹ شامل ہوں تو دیکھیں کہ دونوں ایک ہی سمت میں ہیں یا ان کے درمیان نمایاں فرق ہے۔
مثلاً Gwm کے صرف ایک ٹیسٹ کا اسکور کم ہو تو پوری ورکنگ میموری کو کمزور قرار دینے سے پہلے اس ٹیسٹ کی خاص مانگ دیکھیں۔ حساب کرتے ہوئے جواب محفوظ رکھنا اور دیکھی ہوئی جگہوں کی ترتیب الٹنا مختلف طریقے ہیں۔
مجموعی طور پر بلند اسکور والے فرد کا «سب سے کم» ٹیسٹ بھی اوسط سے اوپر ہو سکتا ہے۔ اسی طرح مجموعی اسکور کم ہوں، تب بھی کوئی ٹیسٹ اپنے باقی نتائج سے واضح طور پر بلند ہو سکتا ہے۔ عام اوسط سے مقابلہ اور اپنی صلاحیتوں کا آپس میں مقابلہ الگ رکھیں۔
GAI اور CPI کا مقابلہ
BrainTypeIQ میں GAI، Gc، Gf اور Gv کو یکجا کرتا ہے، جبکہ CPI، Gwm اور Gs کو۔
- GAI، CPI سے بلند: سمجھ بوجھ، استدلال اور بصری و مکانی عمل کے اسکور، معلومات محفوظ رکھنے اور رفتار کے اسکوروں سے بلند ہیں۔
- CPI، GAI سے بلند: معلومات محفوظ رکھنے اور رفتار کے اسکور، سمجھ بوجھ، استدلال اور بصری و مکانی عمل سے بلند ہیں۔
- فرق کم: دونوں صلاحیتی مجموعے قریب کی سطح پر ہیں۔
یہ فرق بتاتا ہے کہ سوچ کر جواب اخذ کرنے والے کاموں میں نسبتاً زیادہ نمبر آئے، یا معلومات ذہن میں رکھتے ہوئے وقت کے اندر آگے بڑھنے والے کاموں میں۔
تفصیل GAI اور CPI کے فرق میں دیکھیے۔
دماغی انداز اسکور کے امتزاج کو مختصر کرتا ہے
دماغی انداز، یعنی Brain Type، GAI/CPI، لفظی/غیر لفظی اور Gwm/Gs کے اسکوروں کے تعلق کی درجہ بندی ہے۔ قسم کے نام سے آغاز کرنے کے بجائے مجموعی IQ، پانچ صلاحیتیں اور نو ٹیسٹ پہلے دیکھیں، تو اس نام کی بنیاد واضح ہوتی ہے۔
نو اقسام اور 27 پروفائل کا طریقہ BrainTypeIQ کے دماغی انداز میں بیان ہے۔
رپورٹ سے اگلا عملی قدم طے کریں
آخر میں اسکوروں کے فرق کو اپنی پڑھائی اور کام کے حقیقی حالات سے ملائیں۔
- نسبتاً بلند صلاحیت استعمال کرنے والے کام کے طریقے بڑھائیں۔
- نسبتاً کم صلاحیت کے لیے وقت، واضح مراحل یا مددگار اوزار شامل کریں۔
- سب سے بڑا فرق روزمرہ میں کہاں ظاہر ہوتا ہے، اسے پہچانیں۔
مثلاً Gwm کم ہو تو کئی ہدایات کو الگ الگ نوٹ کریں۔ Gs کم ہو تو مختصر وقت میں بہت سا کام مکمل کرنے والے مرحلے کے لیے زیادہ مہلت رکھیں۔ رپورٹ کا استعمال صرف نمبر دیکھنے پر ختم نہیں ہوتا؛ اس کی مدد سے کام یا پڑھائی کی کم از کم ایک حقیقی شرط بدلیں۔
اس طریقۂ فکر کی مزید وضاحت ذہنی صلاحیتوں کے پروفائل میں ہے۔
مختلف پروفائل کے لیے مزید رہنمائی
دوسرے نمونے ذہنی پروفائل کے مضامین کی فہرست میں دیکھیے۔