Значення GAI та CPI
GAI та CPI — це додаткові складені показники, які обчислюють за 10 основними субтестами WAIS-IV, поділеними на дві групи.
| Показник | Назва | Які здібності він узагальнює |
|---|---|---|
| GAI | Індекс загальних здібностей | Здатність розуміти значення й зв’язки у словах і фігурах та використовувати знання й міркування для відповіді |
| CPI | Індекс когнітивної ефективності | Здатність тимчасово утримувати й опрацьовувати інформацію та швидко й точно виконувати прості операції |
GAI обчислюють за шістьма субтестами вербального розуміння (VCI) і перцептивного міркування (PRI), а CPI — за чотирма субтестами робочої пам’яті (WMI) та швидкості обробки (PSI). Обидва показники мають середнє 100 і стандартне відхилення 15.
FSIQ узагальнює всі 10 основних субтестів. Порівняння GAI та CPI показує, яка група здібностей відносно вища: використання знань і міркування чи утримання інформації та її опрацювання за обмежений час.
Різниця між GAI та CPI показує розрив між розумінням, міркуванням і виконанням за обмежений час
Якщо GAI вищий за CPI, людині може бути легше розуміти складний зміст і визначати зв’язки чи правила, ніж продовжувати виконувати багатоетапне завдання, утримуючи в пам’яті кілька відомостей, або встигати опрацювати й оформити відповідь за обмежений час. У балах може проявитися розрив: складне завдання зрозуміле, але робота з інформацією в пам’яті та завершення в межах часу створюють більше навантаження.
Якщо CPI вищий за GAI, людина відносно краще утримує інформацію та виконує визначені операції, а більше навантаження можуть створювати завдання, де потрібно пояснювати поняття словами або знаходити нові зв’язки й правила.
GAI та CPI використовують, щоб зрозуміти, за яких умов завдання дає людині змогу краще проявити здібності.
Враховуйте рівень балів і склад чотирьох індексів
Однакова різниця у 15 балів може мати різне значення. Якщо GAI дорівнює 130, а CPI — 115, обидва результати вищі за середній рівень. Якщо GAI дорівнює 100, а CPI — 85, CPI нижчий за середній результат людей того самого віку. Напрям різниці однаковий, але фактичні сильні сторони й навантаження — різні.
Щоб зрозуміти причину нижчого CPI, потрібно визначити, який індекс нижчий: WMI, що відображає утримання й опрацювання інформації, чи PSI, що відображає швидке опрацювання зорової інформації. Так само для GAI варто повернутися до VCI, пов’язаного зі знаннями слів і розумінням понять, та PRI, пов’язаного зі складанням фігур і міркуванням.
Тлумачте GAI та CPI за виданням і віковими нормами, зазначеними у звіті.
Як читати весь звіт разом із FSIQ, пояснено в матеріалі про результати WAIS, а зміст кожного з чотирьох індексів — у матеріалі про індекси WAIS.