Pri rezultatih WAIS FSIQ pokaže splošno raven, razlike med štirimi indeksi pa pogoje, v katerih človek lažje pokaže svoje sposobnosti, in pogoje, v katerih je obremenitev večja.
Rezultati podtestov in vedenje med testiranjem pomagajo pojasniti, zakaj so razlike nastale. Bistvo razlage rezultatov WAIS je povezati jih s pogoji, v katerih se uspešnost spreminja pri delu, učenju in pogovoru.
Splošna raven, ki jo pokaže FSIQ
FSIQ oziroma Celotni IQ je skupni rezultat več kognitivnih področij. Na lestvici s povprečjem 100 in standardnim odklonom 15 predstavlja splošno raven intelektualnih sposobnosti v primerjavi z ljudmi iste starosti.
Percentilni rang v poročilu prikazuje položaj v skupini iste starosti. Interval zaupanja izraža razpon rezultata ob upoštevanju merilne napake. FSIQ zato ni ena sama nespremenljiva vrednost, temveč rezultat, ki ga spremlja ta razpon.
Samo iz FSIQ še ne izvemo, pri katerih nalogah človek lažje pokaže svoje sposobnosti in kateri pogoji povečajo obremenitev. Njegovo sestavo kažejo štirje indeksi. Podrobnejši pomen tega rezultata je razložen v članku Kaj je FSIQ.
Pogoji, v katerih človek lažje pokaže sposobnosti, in pogoji z večjo obremenitvijo
VCI (Besedno razumevanje), PRI (Zaznavna organizacija), WMI (Delovni spomin) in PSI (Hitrost obdelave) pokažejo tako raven v primerjavi z ljudmi iste starosti kot relativne razlike glede na druge indekse istega človeka. Vsebino posameznih indeksov povzema članek Štirje indeksi WAIS.
Predstavljajte si na primer PSI 95, medtem ko so drugi indeksi blizu 120. PSI je v primerjavi z ljudmi iste starosti v povprečnem območju, vendar je znotraj profila relativno nižji. Iskanje vizualnih informacij in pisanje v časovni omejitvi lahko zato ovirata, da bi človek v celoti pokazal sposobnosti razumevanja in sklepanja.
Razlike med indeksi WAIS tako ne pokažejo le, katera sposobnost je visoka ali nizka, temveč tudi kako se uspešnost istega človeka spreminja glede na pogoje naloge.
Če poročilo vključuje analizo razlik med indeksi, statistična značilnost pokaže, ali je razliko težko pojasniti samo z merilno napako, pogostost pojava pa, kako pogosto se podobna razlika pojavi v normativni skupini. Obe informaciji dopolnjujeta presojo o zanesljivosti in redkosti razlik med štirimi indeksi.
Rezultati podtestov in vedenje med testiranjem pojasnijo razloge za razlike
Štirje indeksi pokažejo razlike med področji. Rezultati podtestov podrobneje pokažejo, ali se je razlika povečala pri vizualnem iskanju, ohranjanju ustnih informacij, pisanju ali časovni omejitvi. Standardizirani rezultati podtestov imajo povprečje 10 in standardni odklon 3, zato uporabljajo drugo lestvico kot FSIQ in indeksi s povprečjem 100.
Tudi dva podtesta PSI zahtevata različne procese: pri enem človek išče in primerja simbole, pri drugem pa po predlogi neprekinjeno zapisuje simbole. Če je nižji samo drugi rezultat, razlage ne zaključimo z »nižjo hitrostjo obdelave«, temveč preverimo tudi obremenitev zaradi pisanja in zaporedja delovnih korakov.
Če je WMI znotraj profila nižji, človek med testiranjem lažje izgubi del zaporedno podanih ustnih informacij. V vsakdanjem življenju lahko težje ohrani več ustnih navodil; pomaga, če navodila podamo po korakih in ključne informacije zapišemo. Če je PSI znotraj profila nižji in človek ob ohranjeni natančnosti pogosto ne konča v časovni omejitvi, lahko preverimo, ali lažje pokaže svoje sposobnosti ob drugačnem času ali načinu odgovarjanja.
Pri razlagi rezultatov je pomembneje od same razlike med točkami ugotoviti, v katerem vedenju med testiranjem se je pokazala in v katerih vsakdanjih situacijah se ponavlja. Povezovanje razlik med sposobnostmi z vsakdanjim življenjem podrobneje obravnava članek Kako brati kognitivni profil.