Cum se manifestă o înțelegere verbală scăzută
Efortul crește mai ales când se suprapun termeni necunoscuți, premise lăsate nespuse și explicații abstracte.
- Îți trebuie timp să legi un termen de specialitate auzit prima dată de cuvinte sau experiențe cunoscute.
- Înțelegi mai multe exemple concrete, dar îți este greu să rezumi pe scurt principiul lor comun.
- Cunoști aproximativ sensul unui cuvânt, dar îți este greu să îl definești sau să explici diferența față de cuvinte apropiate.
- Când explicația presupune cunoștințe de fond, îți este greu să completezi informațiile omise și să urmărești legătura dintre idei.
- Ai nevoie de timp pentru a-ți organiza gândurile în ordinea și formulările pe care interlocutorul le poate înțelege.
În subiectele familiare sau în domeniile în care ai experiență, vocabularul și cunoștințele de fond sunt deja acumulate, iar dificultățile pot trece neobservate. Efortul crește brusc la începutul unui post, într-un sector nou sau într-o materie nouă, când trebuie să înveți simultan termenii și cunoștințele de bază.
Poți înțelege imediat dintr-o diagramă sau dintr-un obiect, poți explica după ce ai avut timp ori poți judeca corect pornind de la exemple concrete. Partea dificilă poate fi primirea, organizarea și transmiterea informației exclusiv prin cuvinte, nu conținutul în sine.
Ce exprimă scorul de înțelegere verbală din WAIS
În WAIS-IV, indicele de înțelegere verbală (VCI) este alcătuit din Similarități, Vocabular și Informații. Scorul reflectă sarcini în care folosești cuvinte și cunoștințe dobândite pentru a organiza sensuri și relații și a le exprima într-un răspuns. Inteligența cristalizată (Gc) privește abilități apropiate.
Înțelegerea verbală poate fi scăzută față de normele vârstei sau poate avea un scor mediu, dar mai mic decât celelalte abilități ale persoanei. În al doilea caz, cineva poate performa foarte bine cu diagrame și obiecte, în timp ce înțelegerea și explicarea numai prin cuvinte rămân punctul relativ slab. Structura indicilor și interpretarea scorurilor sunt explicate în indicii WAIS.
VCI nu este un scor global al capacității de conversație. Dacă pierzi informația în timpul unor instrucțiuni lungi, poate interveni memoria de lucru; dacă citirea în sine este dificilă, poate exista o solicitare legată de citire.
Fă vizibile premisele și rezultatul așteptat
Soluția nu se limitează la simplificarea cuvintelor. Este esențial să fie clar ce ai de făcut și cum arată un rezultat finalizat.
| Situație dificilă | Ce face înțelegerea mai ușoară |
|---|---|
| Primești cererea „Fă un rezumat bun, cât mai repede” | Clarifică termenul, formatul și lungimea și folosește un exemplu de rezultat final |
| Trebuie să deduci ce ai de făcut dintr-un regulament plin de termeni specializați | Extrage pașii necesari și adaugă sensul termenilor lângă ei |
| Înveți o activitate nouă doar din explicații orale | Urmărește o demonstrație și vezi dinainte cum arată lucrarea terminată |
| Încerci să înveți un concept nou doar din definiție | Examinează exemple concrete și identifică elementele care corespund definiției |
Instrucțiunile orale lungi adaugă și efortul de a ține minte ce ai înțeles. O listă scurtă de pași, cu condițiile importante, reduce nevoia de a cere reluarea explicației de la început.
Vocabularul și cunoștințele de fond pot crește și la vârsta adultă. Leagă un cuvânt nou de situațiile în care este folosit, în loc să memorezi numai o definiție scurtă. Reamintește-ți-l și folosește-l ulterior, pentru a extinde vocabularul pe care îl înțelegi și îl poți utiliza.
Folosește abilitățile puternice ca punct de pornire pentru înțelegere și explicare
Nu trebuie să te bazezi exclusiv pe cuvinte. Dacă procesarea vizuo-spațială este un punct forte, poți reprezenta ordinea într-o diagramă de flux, așeza exemplul final lângă lucrarea în curs sau compara concepte apropiate într-un tabel. Relațiile devin vizibile.
Dacă raționamentul fluid este un punct forte, poți înțelege mai ușor comparând mai multe exemple și contraexemple, găsind regula comună și revenind apoi la formularea verbală, decât citind repetat o definiție abstractă.
Când explici tu, îți poți organiza ideile printr-o schemă sau prin așezarea elementelor înainte de a scrie. Poți folosi și un format fix de raportare: „concluzie, motiv, pasul următor”.
Când premisele, rezultatul final și criteriile de decizie sunt vizibile, iar informația pornește dintr-un format în care ești puternic, devine mai ușor să abordezi conținutul greu de înțeles numai prin cuvinte. Întrebarea utilă privește atât dificultatea verbală, cât și metoda prin care poți înțelege și îți poți folosi abilitățile. Diferențele dintre formatele avantajoase sunt explicate în predominanța verbală și nonverbală, iar folosirea combinației de abilități pentru a compensa dificultățile, în profilul cognitiv.