ຊ່າງແຫ່ງໄຫວພິບ

ຊ່າງແຫ່ງໄຫວພິບສາມາດເຮັດເລື່ອງທີ່ເບິ່ງຄືຍາກເປັນແຜນພາບໄດ້ທັນທີວ່າ «ສະຫຼຸບແລ້ວ ເປັນແບບນີ້ແມ່ນບໍ». ເມື່ອການປຶກສາໃນການປະຊຸມຂະຫຍາຍເປັນນາມມະທຳ, ຖ້າລາວວາດສີ່ແຈແລະລູກສອນບໍ່ເທົ່າໃດອັນລົງເຈ້ຍ ແລ້ວສະແດງວ່າ «ອັນນີ້ປ່ຽນເປັນແບບນີ້ ແລະ ຕິດຂັດຢູ່ຈຸດນີ້», ບັນຍາກາດຂອງວົງກໍປ່ຽນທັນທີ. ການພິກສິ່ງທີ່ຢູ່ຕໍ່ໜ້າຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວແລ້ວສະເໜີມຸມມອງອື່ນ ເປັນທຳມະຊາດກວ່າການຄິດເລິກຢູ່ດົນ.

ເຄື່ອງມືຫຼັກທີ່ໃຊ້ເຂົ້າໃຈໂລກໃນຫົວແມ່ນແຜນພາບ, ພື້ນທີ່ ແລະ ການຈັດວາງ. ເບິ່ງແຜນທີ່ແລ້ວການຈັດວາງເຂົ້າຫົວທັນທີ, ສາຍຕາມັກໄປຫາການຈັດຫ້ອງຫຼືເຟີນິເຈີຕາມທຳມະຊາດ, ຫຼື ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການຈັດວາງແລະແຜນພາບຫຼາຍກວ່າຕົວໜັງສືເມື່ອເຮັດເອກະສານ: ລາວຮູ້ຕົວວ່າດຳເນີນຊີວິດປະຈຳວັນຜ່ານພາບ. ໃນຂະນະດຽວກັນ ຄວາມສາມາດໂດຍລວມໃກ້ຄວາມພໍດີ, ຈຶ່ງເໝາະກັບການປ່ຽນໄປມາຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ຫຼາຍກວ່າການຄິດເລິກຢ່າງອົດທົນຕໍ່ເນື່ອງ.

ຈຸດອ່ອນປາກົດໃນບ່ອນທີ່ມີພຽງຄຳເວົ້າ. ໃນການປຶກສານາມມະທຳໂດຍໃຊ້ພາສາລ້ວນໆຢ່າງອົດທົນ ລາວຈະຕ້ອງໃຫ້ຄົນປະເພດທີ່ແຂ່ງດ້ວຍຄຳເວົ້ານຳໜ້າ. ເພາະໃຊ້ «ເຫັນແລ້ວກໍເຂົ້າໃຈ» ຫຼາຍ, ເມື່ອຖືກຂໍໃຫ້ອະທິບາຍ ຈຶ່ງມັກອະທິບາຍຢ່າງຄຸມເຄືອວ່າ «ເອີ… ກໍຮູ້ສຶກແບບນັ້ນ». ເຖິງຈະຈັດການພາບໄດ້ຄ່ອງ ຖ້າບໍ່ຝຶກເສັ້ນທາງສື່ເປັນຄຳເວົ້າ ກໍຈະເສຍປຽບໃນການສົ່ງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຕົນໃຫ້ຜູ້ອື່ນ.

ວິທີຮັບມືແມ່ນ «ສົ່ງໄຫວພິບໄປໃນຮູບແບບງ່າຍແລະເຂົ້າໃຈໄດ້ ໂດຍຮັກສາໄຫວພິບໄວ້». ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງສ້າງເອກະສານອະທິບາຍຢ່າງໜາແໜ້ນ. ຮູບຂີດຂຽນດ້ວຍມື 1 ແຜ່ນ, ສະໄລດ໌ຮ່າງບໍ່ເທົ່າໃດແຜ່ນ ຫຼື ບັນທຶກທີ່ຖ່າຍດ້ວຍສະມາດໂຟນ: ຖ້າສ້າງນິໄສເຮັດຄວາມແມ່ນຍຳຂອງ «ເຫັນແລ້ວກໍເຂົ້າໃຈ» ໃຫ້ເປັນພາບໄດ້ໄວ ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຂອງຄົນປະເພດນີ້ກໍຈະເປັນຄຸນຄ່າໂດຍກົງ.

ຈຸດແຂງ

ຈຸດອ່ອນ