სიმართლის დეტექტივი პასუხის მოსმენისთანავე არ კმაყოფილდება. სანამ წინ წავა, ამოწმებს: „მართლა ასეა?“, „სხვა კუთხიდანაც იგივე ჩანს?“ სიტყვიერ ახსნას გონებაში სქემად აქცევს, სქემით ნაჩვენებს კი სიტყვებად თარგმნის და ადარებს, მიდის თუ არა ორივე გზა ერთ დასკვნამდე. მხოლოდ ერთი გზით დარწმუნება მას ბოლომდე ვერ ამშვიდებს.
ამ ტიპის არსი აზროვნების ორი ინსტრუმენტია: სიტყვებით მსჯელობის თანმიმდევრობის მიყოლა და გონებაში სქემებისა თუ გამოსახულებების გადაადგილება. არც ერთს არ ანიჭებს უპირატესობას და სიტუაციის მიხედვით თავისუფლად გადადის ერთიდან მეორეზე. რაც უფრო რთულია პრობლემა, მით უფრო გამოსადეგია ეს უნარი: ერთ გზაზე გაჭედილს მეორე გზით განიხილავს და წინ მიდის. ამიტომ რთულ სიტუაციებში განსაკუთრებით მტკიცედ დგას.
საფასურიც სწორედ „ორივე გზით შემოწმებას“ ახლავს. სანამ ბოლომდე არ დარწმუნდება, მუშაობას ვერ წყვეტს. იქაც კი, სადაც 70 ქულა საკმარისია, თუ ეჭვი რჩება, შემოწმებას განაგრძობს. „კიდევ ცოტა“ ერთმანეთს ემატება და დრო იწურება. როცა დაუყოვნებლივ გადაწყვეტილებას სთხოვენ, სურს უთხრას: „მეორე გზითაც შემამოწმებინეთ“. სწრაფ გარემოში ამის გამო მოუქნელად გამოიყურება.
გამოსავალია „შემოწმებების რაოდენობის შეზღუდვა“. ორივე გზით გადამოწმება ამ ტიპის უმთავრესი იარაღია, ამიტომ მისი შეჩერება კი არ არის საჭირო, არამედ გამეორებების რაოდენობის წინასწარ განსაზღვრა. თუ შედეგს არ გააზიარებთ, თქვენი სიზუსტე ვერავის მიაღწევს.
ძლიერი მხარეები
სიტყვებით მსჯელობის თანმიმდევრობის მიყოლისა და გონებაში სქემებისა თუ გამოსახულებების გადაადგილების ორივე გზა აქვს. ამიტომ, თუ ერთზე გაიჭედება, საკითხს მეორეზე გადაიტანს და წინ წავა.
ადარებს, იძლევა თუ არა სიტყვები და გამოსახულებები ერთ დასკვნას. ასე ჩნდება საწყის დაშვებებს შორის შეუსაბამობა ან ახსნაში ლოგიკური ნახტომი, რომელსაც მხოლოდ ერთი გზით ვერ შეამჩნევდა.
არ ჩერდება შეგრძნებაზე „რაღაც რიგზე არ არის“ და შეუძლია სხვებისთვის გასაგებ სიტყვებად გადათარგმნოს, რატომ არ არის რიგზე.
სუსტი მხარეები
ორივე გზით ბოლომდე შემოწმების უნარი მის მისაღებ ზღვარსაც მაღლა სწევს. იქაც კი, სადაც 70 ქულა საკმარისია, თუ ეჭვი რჩება, მუშაობის შეწყვეტა უჭირს.
მოქმედებამდე ორივე გზით ამოწმებს, ამიტომ გადაწყვეტილების მიღებას დრო სჭირდება. როცა სისწრაფეა საჭირო, უპირატესობას სხვა ტიპებს უთმობს.
აზროვნების ორ გზას პარალელურად იყენებს, ამიტომ გონებაში ბევრ ინფორმაციას ამუშავებს. თუ პარალელური საქმეები იმატებს ან მუშაობა დიდხანს გრძელდება, მეორე ნახევარში სიზუსტე იკლებს.