Što znači verbalna ili neverbalna prednost
Verbalna i neverbalna prednost izrazi su za to koja je vrsta zadataka relativno snažnija unutar iste osobe: zadaci s riječima ili zadaci s likovima, rasporedom i vizualnim pravilima.
- Verbalna prednost — snažniji su zadaci koji traže razumijevanje značenja riječi, dohvaćanje znanja, sažimanje zajedničkih pojmova i izražavanje misli riječima
- Neverbalna prednost — snažniji su zadaci koji traže rastavljanje i ponovno sastavljanje oblika, obradu smjera i prostornih odnosa te otkrivanje pravila iz vizualnih obrazaca
„Prednost” može označavati i viši rezultat u usporedbi s vršnjacima i relativnu snagu u usporedbi s drugim sposobnostima iste osobe. WAIS ne određuje zaseban „verbalni tip” ili „neverbalni tip”, nego se ta razlika tumači kroz indekse i subtestove.
Obilježja verbalne prednosti
Bit verbalne prednosti nije u količini govora ni brzini čitanja, nego u sposobnosti uporabe vokabulara, znanja i pojmova za razumijevanje i objašnjavanje.
- Uočavanje zajedničkog obilježja u više primjera i njegovo sažimanje u jednoj rečenici
- Definiranje nejasnog izraza kako bi se smanjilo neslaganje u raspravi
- Povezivanje ranije stečenog znanja s trenutačnim problemom
- Izražavanje razloga odluke i koraka riječima kako bi se uočio propušteni uvjet
Na poslu i pri učenju to se očituje u izdvajanju glavnih pitanja iz dugog materijala, objašnjavanju složenog sadržaja pravilnim redoslijedom te označavanju dijagrama ili praktične demonstracije nazivima i uvjetima. Podrobniji opis sposobnosti nalazi se u članku Verbalno shvaćanje i kristalizirana inteligencija (Gc).
Obilježja neverbalne prednosti
Bit neverbalne prednosti jest uočavanje strukture uz očuvanje oblika i prostornih odnosa te pronalaženje veza u vizualnom materijalu.
- Rastavljanje dovršenog oblika na dijelove i zamišljanje njihova spajanja
- Povezivanje nacrta sa stvarnim predmetom, tlocrta s trodimenzionalnim prostorom ili prikaza iz različitih kutova
- Uočavanje hijerarhije i skupina prema rasporedu na zaslonu ili papiru
- Otkrivanje pravila iz promjena na grafikonu ili među likovima
Neverbalna strana uključuje vizuoprostorno procesiranje (Gv), koje obrađuje oblik, smjer i raspored, te fluidno rasuđivanje (Gf), koje otkriva nove odnose i pravila. Neki su ljudi osobito snažni u obliku i rasporedu, a drugi u otkrivanju pravila, pa se i sadržaj neverbalne prednosti razlikuje prema rezultatima pojedinih subtestova.
Tumačenje rezultata WAIS-a
U WAIS-III verbalni IQ (VIQ) i izvedbeni IQ (PIQ), a u WAIS-IV-HR Indeks verbalnog shvaćanja (IVS; VCI) i Indeks perceptivnog rasuđivanja (IPR; PRI), daju glavne pokazatelje verbalne i neverbalne strane. U američkom WAIS-5 vizuoprostorno procesiranje i fluidno rasuđivanje, ranije objedinjeni u PRI-u, razdvojeni su na Visual Spatial Index (VSI) i Fluid Reasoning Index (FRI). Promjene među izdanjima objašnjene su u članku Razlike između WAIS-IV i WAIS-5.
U nalazu WAIS-IV-HR uz razliku između IVS-a i IPR-a treba promatrati njezinu statističku značajnost, učestalost u normativnom uzorku odnosno baznu stopu te subtestove unutar svakog indeksa. Primjerice, razlika između Slaganja kocaka i Neverbalnog rasuđivanja unutar IPR-a može pokazati je li snažnija obrada oblika i rasporeda ili otkrivanje pravila. Sastav svakog indeksa nalazi se u članku Značenje indeksa WAIS-a.
Primjena na poslu i u učenju
Isti posao uključuje korake u kojima se uvjeti organiziraju riječima i korake u kojima se struktura provjerava s pomoću dijagrama ili stvarnog predmeta. Praktičnije je promatrati na kojim koracima razumijevanje i rad lakše napreduju nego dijeliti poslove prema nazivu zanimanja.
| Korak | Uporaba verbalne snage | Uporaba neverbalne snage |
|---|---|---|
| Primanje informacija | Razumjeti uvjete iz teksta, razgovora, definicija i pisanih uputa | Razumjeti strukturu iz nacrta, dovršenog primjera, demonstracije ili rasporeda |
| Organiziranje | Pretvoriti glavna pitanja, razloge i uvjete u tekst ili popis | Prikazati odnose, redoslijed i hijerarhiju dijagramom, tablicom ili rasporedom |
| Izražavanje | Oblikovati specifikaciju, tekst objašnjenja ili usmeno izlaganje | Oblikovati vizualno objašnjenje, izgled, dijagram procesa ili model |
Ako je odnos teško pratiti samo iz dijagrama, može se izraziti riječima, primjerice „kada A raste, B se smanjuje”. Ako je teško uočiti strukturu dugog teksta, uvjeti i zaključci mogu se rasporediti u tablicu s dva stupca. Snažniji način obrade pomaže tijekom razumijevanja, nakon čega se rezultat ponovno oblikuje kao tekst, dijagram ili radnja koju zadatak zahtijeva.
BrainTypeIQ zasebno prikazuje verbalno shvaćanje (Gc), vizuoprostorno procesiranje (Gv) i fluidno rasuđivanje (Gf). Tako se od opće verbalne ili neverbalne razlike može doći do konkretne sposobnosti koja je osobito snažna.