WAIS के परिणाम में FSIQ समग्र स्तर दिखाता है, जबकि 4 सूचकांकों की ऊँच-नीच बताती है कि किन परिस्थितियों में अपनी क्षमता दिखाना आसान है और कहाँ अधिक मानसिक मेहनत लगती है।
उपपरीक्षण और टेस्ट के दौरान का व्यवहार उस अंतर के कारण समझने में मदद करते हैं। स्कोर के अंतर को काम, पढ़ाई और बातचीत की उन परिस्थितियों से जोड़ना जिनमें प्रदर्शन बदलता है, WAIS रिपोर्ट समझने का मुख्य उद्देश्य है।
FSIQ से समग्र स्तर पता चलता है
FSIQ (Full Scale IQ) कई संज्ञानात्मक क्षेत्रों को मिलाकर बना समग्र स्कोर है। इसका औसत 100 और मानक विचलन 15 है। यह समान आयु के लोगों की तुलना में समग्र बौद्धिक क्षमता का स्तर दिखाता है।
रिपोर्ट का पर्सेंटाइल समान आयु के समूह में स्थिति बताता है। विश्वास अंतराल (confidence interval) मापन की त्रुटि को ध्यान में रखकर स्कोर का दायरा दिखाता है। FSIQ को एकदम निश्चित संख्या के बजाय इस दायरे के साथ समझा जाता है।
FSIQ अकेले यह नहीं बताता कि किस तरह के कार्य में क्षमता बेहतर दिखेगी और किन शर्तों में मेहनत बढ़ेगी। इसका विवरण 4 सूचकांकों में दिखाई देता है। FSIQ का विस्तृत अर्थ FSIQ क्या है में समझाया गया है।
4 सूचकांकों का अंतर बेहतर प्रदर्शन और अधिक मेहनत वाली परिस्थितियाँ दिखाता है
VCI (भाषाई समझ), PRI (दृश्य जानकारी पर तर्क), WMI (कार्यशील स्मृति) और PSI (प्रसंस्करण गति) दो बातें दिखाते हैं: समान आयु के लोगों की तुलना में स्कोर का स्तर और व्यक्ति के अपने बाकी सूचकांकों की तुलना में उसका ऊँचा या कम होना। हर सूचकांक क्या मापता है, यह WAIS के 4 सूचकांकों में बताया गया है।
मान लें PSI 95 है और बाकी सूचकांक लगभग 120 हैं। PSI समान आयु के लोगों की तुलना में औसत दायरे में है, लेकिन व्यक्ति की अपनी क्षमताओं में अपेक्षाकृत कम है। ऐसे में तय समय में दृश्य जानकारी खोजने या हाथ से काम करने की माँग, उसकी समझ और तर्क की क्षमता को पूरा दिखाने में बाधा बन सकती है।
इस तरह सूचकांकों का अंतर केवल “कौन-सी क्षमता ऊँची या कम है” नहीं बताता। वह एक ही व्यक्ति का प्रदर्शन कार्य की शर्तें बदलने पर कैसे बदलता है, यह भी दिखाता है।
यदि रिपोर्ट में सूचकांकों के अंतर का विश्लेषण हो, तो सांख्यिकीय सार्थकता (statistical significance) बताती है कि अंतर को केवल मापन-त्रुटि से समझाना कितना कठिन है। आधार दर (base rate) बताती है कि इतना अंतर मानक समूह में कितने लोगों में मिलता है। इनसे समझ आता है कि दिखा हुआ अंतर कितना भरोसेमंद है और कितना कम मिलता है।
उपपरीक्षण और टेस्ट के दौरान का व्यवहार अंतर के कारण स्पष्ट करते हैं
4 सूचकांक अलग-अलग क्षेत्रों का अंतर दिखाते हैं। उपपरीक्षण स्पष्ट करते हैं कि यह अंतर किस कार्य-शर्त में बढ़ा: देखकर खोजने, मौखिक जानकारी याद रखने, लिखने या समय-सीमा में। उपपरीक्षणों के स्केल्ड स्कोर का औसत 10 और मानक विचलन 3 है। उनका पैमाना औसत 100 वाले FSIQ और सूचकांकों से अलग है।
उदाहरण के लिए, PSI के भीतर प्रतीक खोजकर मिलान करना और नमूने के अनुसार लगातार प्रतीक लिखना अलग प्रक्रियाएँ हैं। यदि केवल लिखने वाले कार्य में स्कोर कम हो, तो बात “प्रसंस्करण गति कम है” पर खत्म नहीं होती। लिखने या काम के चरणों से जुड़ी शर्तों में मेहनत बढ़ी हो सकती है।
यदि WMI व्यक्ति के अपने बाकी सूचकांकों से कम है, टेस्ट में लगातार सुनाई गई जानकारी बीच में छूटती है और रोज़मर्रा में भी कई मौखिक निर्देश याद रखना कठिन है, तो निर्देश एक-एक करके देना या मुख्य बातें लिखकर देना उपयोगी बदलाव बनते हैं। यदि PSI अपेक्षाकृत कम है और सटीकता अच्छी रखते हुए भी समय खत्म हो जाता है, तो काम का समय या उत्तर देने का तरीका बदलने से क्षमता बेहतर दिखाई देती है या नहीं, यह विचार किया जा सकता है।
परिणाम समझाते समय केवल अंकों का अंतर नहीं, बल्कि टेस्ट के किस व्यवहार में वह दिखा और जीवन की किन परिस्थितियों में बार-बार दिखता है, यह मुख्य बात है। क्षमताओं के अंतर को रोज़मर्रा से जोड़ना संज्ञानात्मक प्रोफ़ाइल समझने के तरीके में बताया गया है।